عندي مشكلة معتاصة مع الهمزات!!

[د. فؤاد بن يحيى الهاشمي]

عندي مشكلة
معتاصة مع الهمزات​

حتى إني صرت أبحث عن المترادافات وعن الكلمات الخاليات من الهمزات ولو كانت في الصحاري والقفار المهلكات
وأرجو ألا أكون مبالغا إن قلت: إنها أصبحت صداعاً يؤرقني حتى تكاد ( تتراءى) لي في المنام

آخرها:

في كتاب "فقه المعاملات الحديثة" لـ أ.د. عبد الوهاب أبو سليمان
قال في ص: 319
فغالبا ما تشترطه الشركة حق فسخ العقد ابتداءً
وقال ص 320
بل فقد إيجارا وجزءاً

والسؤال:
لماذا وضع التنوين على الهمزة في الكلمة الأولى، بينما وضع التنوين على الألف في الكلمة الثانية.

ما رأيكم بدقة الملاحظة، ربما أصلح مناقشاً للمتعثرين في ضبط الهمزات.
رجاء:
من استطاع أن يمليني قواعد مباشرة في الهمزات فلا يبخل فإن الله يعطي ولا يمنع.
همسة:
قال لي الشيخ عبد الله الثمالي في مناقشة الرسالة:
استغرب منك (خطأك) المتكرر في الهمزات ، ولعلك تحتاج إلى دورة في الهمزات!!

 

[سيف يوسف السيف]

أنواع الهمزات وكيفية كتابتها

أنواع الهمزات وكيفية كتابتها

بسم الله الرحمن الرحيم​

أنواع الهمزات وكيفية كتابتها​

الهمزة إما أن تكون في نهاية الكلمة أو في وسطها أو في أولها :
أولا : الهمزة المتطرفة ولها نوعان :
1- أن يكون قبلها حرف ساكن فترسم على السطر مثل دفء وبطء ، وسواء كان ما قبلها صحيح الأخر كما سبق أو معتل الأخر مثل شيء وسوء وسماء
2- أن يكون قبلها حرف متحرك فترسم على حرف من جنس حركة الحرف الذي قبله مثل هذا امرؤ القيس ، رأيت امرأ القيس ، قرأت قصة امرئ القيس
ثانياً : الهمزة المتوسطة : لمعرفة كيفية كتابة هذه الهمزة فلا بد من معرفة مستوى قوة الحركة والأقوى هو الذي يُرجح فتكتب الهمزة بما يناسب تلك الحركة ، فالكسرة يناسبها الياء والواو يناسبه الضمة والفتحة يناسبها الألف .
و أقوى الحركات : الكسرة ثم الضمة ثم الفتحة ثم السكون فإن تعارضت الكسرة مع الضمة تقدم الكسرة وما بعد الضمة أولى بأن تقدم عليه الكسرة وعلى هذا فقس .
مثال : قٌرئ : وضعنا الهمزة على ياء لأن ما قبل الهمزة مكسور والهمزة مفتوحة فقدمنا الكسرة والكسرة يناسبها الياء فلذلك وضعنا الهمزة عليها
المؤمنون : الهمزة ساكنة والميم مضمومة فلذلك وضعت الهمزة على واو
ملاحظة المقصود بالتعارض هو تعارض حركة الهمزة مع ما قبلها أما ما بعدها فلا تأثير له .
ثالثاً : الهمزة أو ل الكلمة إن كانت مفتوحة وضعت الهمزة على ألف مثل أكتب وإن كانت مكسورة وضعت الهمزة تحت الألف مثل إيمان وإن كانت مضمومة وضعت على ألف مثل أكتب
أمثلة على الهمزة المتوسطة : ينأون ، يألفون ، يجأرون ، ائتي ،
مررت بأطبائنا ، جاء أطباؤ نا ، رأيت أطباءنا

هذا تلخيص لهذه المسألة وكثرة القراءة أنفع من ذلك لوجود شواذ كما ذكر الأخ جزاه الله خيرا ولكن لو ضبطت القاعدة كان أجود والله أعلم

 

[د.محمود محمود النجيري]

ابتداءً
التنوين موضوع في مكانه الصحيح؛ لأن الفتحة حركة الهمزة.
جزءاً
التنوين موضوع في غير مكانه الصحيح؛ لأن الألف لاحركة لها، فهي ساكنة.
والصواب أن تكتب هكذا: جزءًا

 

[د.محمد جمعة العيسوي]

من طريف ما يذكر أن موظفا عاب زميله واستهزأ به أمام الطلاب فلما همّ أن يكتب مذكرة لعميد الكلية وأراد أن يكتب كلمة مستهزئا بي أمام الطلاب فكر كثيرا خاصة أن عميد الكلية تخصصه اللغة عربية وأنه دقيق جدا فيما يقدم له من مذكرات ويوبخ كثيرا على الأخطاء الإملائية فكتبها هكذا مستهزءا ومرة مستهزءًَ وفي كل مرة يمزق المذكرة وأخيرا قرر تمزيق المذكرة والعفو عن زميله خوفا من استهزاء العميد به ؛ قائلا في ضجر :" الله يخرب بيت الهمزة الي ذلتني وضيعت حقي "!!!!

 

[د. عبدالحميد بن صالح الكراني]

من طريف ما يذكر أن موظفا عاب زميله واستهزأ به أمام الطلاب فلما همّ أن يكتب مذكرة لعميد الكلية وأراد أن يكتب كلمة مستهزئا بي أمام الطلاب فكر كثيرا خاصة أن عميد الكلية تخصصه اللغة عربية وأنه دقيق جدا فيما يقدم له من مذكرات ويوبخ كثيرا على الأخطاء الإملائية فكتبها هكذا مستهزءا ومرة مستهزءًَ وفي كل مرة يمزق المذكرة وأخيرا قرر تمزيق المذكرة والعفو عن زميله خوفا من استهزاء العميد به ؛ قائلا في ضجر :" الله يخرب بيت الهمزة الي ذلتني وضيعت حقي "!!!!

لطيفة أضحكتني يادكتور ...
أضحك الله سنك ...

 

[د.محمود محمود النجيري]

نتيجة الإملاء وقواعد الترقيم
مصطفى عناني
مطبعة حجازي
القاهرة
ط5
1356هـ /1937م
​

 

[د. فؤاد بن يحيى الهاشمي]

جزاكم الله خيرا أيها الإخوة جميعاً، استفدنا ولا زلنا نطمح في الاستزادة.

 

[د. فؤاد بن يحيى الهاشمي]

ابتداءً
التنوين موضوع في مكانه الصحيح؛ لأن الفتحة حركة الهمزة.
جزءاً
التنوين موضوع في غير مكانه الصحيح؛ لأن الألف لاحركة لها، فهي ساكنة.
والصواب أن تكتب هكذا: جزءًا

أستاذنا الكريم أراك تجعل التنوين قبل الألف دائماً فتقول:
سادسًا، سابعًاً، ثامنًا.....
وهذا خلاف ما نألفه، آمل أن تفيدنا.

 

[د.محمود محمود النجيري]

أستاذنا الكريم أراك تجعل التنوين قبل الألف دائماً فتقول:
سادسًا، سابعًاً، ثامنًا.....
وهذا خلاف ما نألفه، آمل أن تفيدنا.

ألف التنوين​

تضاف ألف في نهاية بعض الأسماء المنصوبة؛ لتمييزها عن الأسماء المرفوعة والمجرورة. مثل:

صوابًا- رجلا- أحدًا- سابعًا- بدءًا​

حذف ألف التنوين​

تحذف ألف التنوين في الحالات التالية:
1) الاسم المنتهي بتاء مربوطة. مثل: رحمةً، فاهمةً. لأن الألف لا تتصل بالتاء المربوطة.
2) الاسم المنتهي بهمزة مرسومة ألفًا. مثل: نبأً- سبأً. حتى لا تتوالى المتماثلات.
3) الاسم المنتهي بهمزة قبلها ألف. مثل: عطاءً- نداءً. اكتفاء بالألف المرسومة قبل الهمزة، وحتى لا تتوالى المتماثلات.
4) الاسم المقصور مثل: فتىً، عصًا. لأنه ينتهي بالألف المقصورة، فلا يحسن إضافة ألف أخرى بعدها.

رسم ألف التنوين مع الاسم المنصوب​

عادة ما يوضع التنوين على الحرف الأخير من الكلمة، إلا في هذه الحالة، فإنه يوضع على الحرف قبل ألف التنوين لما يلي:
(1) أن ألف التنوين زائدة وليست أصلية.
(2) أن ألف التنوين ساكنة وليست متحركة.
(3) أن حركة النصب خاصة بالحرف قبل الألف الساكنة. وليست حركة الألف.

 

[برعم أصولي]

سبحان الله
تواجهني نفس المشكلة ، واتذكر دائما كلمة لشيخي في علم القراءات "أن الهمزة من أصعب الحروف عند العرب ، لذلك نجد في القراءات أن بعضهم يسهلها أو يبدلها "
فالبعض يشتكي من نطقها والبعض من كتابتها .
والله المستعان .

شكرا د.فؤاد
فلقد تعلمنا معك الكثــــير هنا .
والشكر موصول لكل من أفاد .
​

 

[د. فؤاد بن يحيى الهاشمي]

كيف تكتب هذه الكلمة:
"برئوا
أو
"برؤوا"
أو كيف؟

 

[عبد الحكيم بن الأمين بن عبد الرحمن]

الهمزة هذه أتعبت الجميع و الله المستعان.

الذي أعرفه أن الهمزة تتبع حركتها و حركة ما قبلها فإن كانت الحركة كسرة (أي حركتها أو حركة ما قبلها إحداهما كسرة ) فتكتب على النبرة مثل برئوا لأن ما قبلها مكسور و سئل لأنها مكسورة أما إن كانت مضمومة (أي ليست مكسورة ما و لا قبلها - لأن الكسرة تغلب الضم و الفتح - لكن هناك ضمة أي الهمزة مرفوعة أو ما قبلها مرفوع مع عدم وجود الكسرة في الحرفين ) فعلى الواو مثل كؤوس و يؤوس و فؤاد لأنها مرفوعة أو ما قبلها مرفوع أما إن كانت منصوبة أو ما قبلها فعلى الألف مثل كأس (أي لا كسرة و لا ضمة لكن فتح و سكون ) و الله أعلم

​

 

[د. عبدالحميد بن صالح الكراني]

من القواعد التي وصلتني عبر البريد التي تكشف عن الفرق بين همزة الوصل والقطع، مع تصرف يسير:

أ = هذه قطع
ا = هذه وصل

س: متى نكتب الهمزة وصل ومتى نكتبها قطع؟
ج: ننظر للفعل الماضي للكلمة
ثم نعد حروفها في حالة الماضي
وعلى عدد الحروف يتبين الأمر:

القاعدة:
3 حروف = همزة وصل
5 حروف = همزة وصل
6 حروف = همزة وصل

4 حروف = حروف همزة قطع

مثال تطبيقي (على همزة الوصل) :
الكلمة: افتتاح
نرجعها للماضي؛ فنقول: افتتح!
ثم نعد حروفها:
ا ف ت ت ح = 5 حروف !

فنحكم عليها بأن همزتها= همزة وصل!


مثال آخر تطبيقي (على همزة القطع):
الكلمة: إسعاف
نرجعها للماضي؛ فنقول: أسعف.
ثم نعد حروفها:
أ س ع ف = 4 حروف

فنحكم عليها بأن همزتها= همزة قطع!

 

[مكتب المدقق اللغوي]

الإخوة الذين يشتكون من الهمز في رسائلهم، ألا تعرفون مدققًا لغويًا يراجع لكم الرسائل قبل عرضها للمناقشة؟
(ابتسامة)

 

[صالح صولا]

شيخنا هناك كتاب لرمضان عبد التواب أظن أن اسمه مشكلة الهمزة العربية كتاب جميل جدا

 

[أحمد بن نجيب السويلم]

الهمزة كالطير الطليق لايحبس بين جدارين!! ألفين..

رااائعة ...

 

[أحمد بن نجيب السويلم]

أنت بحاجة لحفظ نظم في الرسم يا شيخ فؤاد (ابتسامة)، فلا أظنك تجهل القواعد إنما هو النسيان ...

الهمز في اللفظ يكــــــــون أولا #### ووسطا وآخرا يا ذا العــــــــلا
فإن تكن في أول فهي ألـــــــف #### نحو أجب أخاك واكرم وانعطف
وإن تكن أثناء لفظ حـــــــصلت #### فأربع أحـــــــــــوالها قد حصلت
ترسمهـــــــا بألف إن سكنــــت #### أو فتحت من بعد فتحـــــــــة أتت
أو فتحت وســـــــاكنا صح تلي #### كيأتلي وســــــــــــــألوا وليسأل
ورسمها بالواو إن تكن تضــــم #### من بعد فتح أو سكون مثل ضـم
وبعد ضم فتحت أو تسكـــــــــن #### مثل فؤاد لؤلؤ ويؤمنـــــــــوا
أو سعدوا تفاؤلا وترســـــــــــم #### ياءً بسبـــــــــــعٍ بالبيان تعلــــم
من بعد كسر أربع أو تكســـــــر #### بعد سكون فتح ضم تـــــــــــذكر
واحذف لمد دون لبس مـــــطلقا #### وبعد لين حــــــــــــذفها قد حققا
والهمز في الأخير حتما ارســـمِ #### مــــــــــــــــجانسا حركة المقدم
واحذف إذا من بعد ساكن تــرى #### والخلف في المنقوص إن قد نكرا

ودمت لمحبك ...

لمن هذا النظم ؟؟

 

[فوزي منصور حسن]

أما أنا فبيني وبين علامات الترقيم عدواة مستحكمة , وخصومة دائمة حيث أعاني منها حاليا كثيراً أثناء بحثي , والمشرف يرسل بالاشارات والتنبيهات أن استعمل تلك العلامات بشكل صحيح , لكنها لا تريد مطاوعتي , ويبدو انه آيس مني فأشار الى انه قد يراجعها كاملة بعد انتهاء البحث.

والله المستعان

 

[د. عبدالحميد بن صالح الكراني]

أما أنا فبيني وبين علامات الترقيم عدواة مستحكمة , وخصومة دائمة حيث أعاني منها حاليا كثيراً أثناء بحثي , والمشرف يرسل بالاشارات والتنبيهات أن استعمل تلك العلامات بشكل صحيح , لكنها لا تريد مطاوعتي , ويبدو انه آيس مني فأشار الى انه قد يراجعها كاملة بعد انتهاء البحث.

والله المستعان

بل البحث فرصتك لإتقانها! والتدرُّب عليها؛ فلا تفوِّت على نفسك الفرصة!

 

[د.محمود محمود النجيري]

أما أنا فبيني وبين علامات الترقيم عدواة مستحكمة , وخصومة دائمة حيث أعاني منها حاليا كثيراً أثناء بحثي , والمشرف يرسل بالاشارات والتنبيهات أن استعمل تلك العلامات بشكل صحيح , لكنها لا تريد مطاوعتي , ويبدو انه آيس مني فأشار الى انه قد يراجعها كاملة بعد انتهاء البحث.

والله المستعان

أنت لا تقود السيارة دون اتباع قواعد المرور وإرشاداته.
وكذلك الكتابة، لا تستطيع أن تكتب كتابة صحيحة إلا باتقان علامات الترقيم.
وهي ليست شيئا صعبا. وإنما العلم بالتعلم.
وأما إن كنت كلما قدت سيارتك، ارتكبت عدة مخالفات، ولا تستطيع إلا المخالفة،
فهكذا سيكون حظك في موضوع علامات الترقيم!

 

[الهمة طريق القمة]

كنت أظن أنني وحدي من يعاني من الهمزات, لكن الحمد لله هناك من هو أفضل مني وعنده نفس المشكلة..

أدخل على هذا الرابط وستستفيد بإذن الله من (عمو همزة)

نحو كتابة إملائية سليمة ‎[ الدرس الاول ]‎ - شبكة أبو نواف

من الدروس التي يقدمها (عمو همزة) ما يلي:

من القواعد الجميلة ، همزة الوصل والقطع ، وهي كالتالي :

أ = هذه قطع
ا = هذه وصل

وإذا بغينا نعرف متى نكتب الهمزة وصل ومتى نكتبها قطع ، فهذه سهلة ، نشوف الفعل الماضي للكلمة ونعد كم حروفها بالماضي ، فإذا عدينا فالحكم كالتالي :

3 حروف = همزة وصل
5 حروف = همزة وصل
6 حروف = همزة وصل

4 حروف = حروف همزة قطع

نأخذ مثال على كلمة افتتاح مثلاً :
نرجعها للماضي ، نقول : افتتح خالد المحل
ا ف ت ت ح = 5 حروف !

نحكم عليها بأن همزتها همزة وصل !
فنقول : مبروك الافتتاح .
وتقول لخالد تأمره : افتتح المحل بسرعة .

ونأخذ مثال آخر :
إسعاف
نرجعه للماضي ونعد حروفه : أسعف الطبيب المريض
أ س ع ف = 4 حروف

فنحكم عليها بانها همزة قطع ..


http://facebook.com/pages/mw-hmzt/112506588773180?created
منقول للفائدة