العِلْمُ رَحِمٌ بَيْنَ أَهْلِهِ، فَحَيَّ هَلاً بِكَ مُفِيْدَاً وَمُسْتَفِيْدَاً، مُشِيْعَاً لآدَابِ طَالِبِ العِلْمِ وَالهُدَى،
مُلازِمَاً لِلأَمَانَةِ العِلْمِيةِ، مُسْتَشْعِرَاً أَنَّ: (الْمَلَائِكَةَ لَتَضَعُ أَجْنِحَتَهَا لِطَالِبِ الْعِلْمِ رِضًا بِمَا يَطْلُبُ) [رَوَاهُ الإَمَامُ أَحْمَدُ]،
فَهَنِيْئَاً لَكَ سُلُوْكُ هَذَا السَّبِيْلِ؛ (وَمَنْ سَلَكَ طَرِيقًا يَلْتَمِسُ فِيهِ عِلْمًا سَهَّلَ اللَّهُ لَهُ بِهِ طَرِيقًا إِلَى الْجَنَّةِ) [رَوَاهُ الإِمَامُ مُسْلِمٌ]،

مرحباً بزيارتك الأولى للملتقى، وللاستفادة من الملتقى والتفاعل فيسرنا تسجيلك عضواً فاعلاً ومتفاعلاً،
وإن كنت عضواً سابقاً فهلم إلى رحاب العلم من هنا.

فائدة حسابية في معرفة أصل المسألة

إنضم
8 أبريل 2008
المشاركات
40
التخصص
فقه مقارن
المدينة
جدة
المذهب الفقهي
حنبلي
الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين :
وبعد :
فإنه لو نطق علم الفرائض ما زاد على أن يقول بخصوص تعلقه بعلم الحساب :
تعلق روحي روحها قبل خلقنا ... ومن بعد ما كنا نطافاً وفي المهد
فزاد كما زدنا فأصبح نامياً ... وليس إذا متنا بمنصرم العهد
ولكنه باقٍ على كل حادثٍ ... وزائرنا في ظلمة القبر واللحد
وقد تعددت العمليات الحسابية بتعدد الطرق الموصلة إلى غاية علم الفرائض وهو إعطاء كل وارث ما يستحقه من الإرث .
ومن هذه العمليات الحسابية عملية تجعلك تخرج أصل المسالة بحيث تستغني عن النظر بين المثبتات بالنسب الأربعة المعروفة (المماثلة والمداخلة والموافقة والمباينة):
والعملية كالآتي :
نقسم الفروض المقدرة وهي : النصف والربع والثمن والثلثان والثلث والسدس.
الى مجموعتين :
مجموعة (أ) : وهي :
(1/2) – (1/4) – (1/8)

مجموعة (ب) وهي:
(2/3) – (1/3) – (1/6)

ولمعرفة أصل المسألة نتبع الآتي :
1- إذا اجتمعت المجموعة (أ) مع بعضها فقط فاصل المسألة من أكبرها وهو: (8)
2- إذا اجتمعت المجموعة (ب) مع بعضها فقط فاصل المسألة من أكبرها وهو: (6)
3- إذا وجد فرض من المجموعة (أ) مع المجموعة (ب)
فلا يخلو من :
أ‌- إذا كان (1/2) فأصل المسألة من (6)
ب‌- إذا كان (1/4) فأصل المسألة من (12)
ت‌- إذا كان (1/8) فأصل المسألة من (24)

ومن باب نسبة العلم إلى أهله ، فإني قد استفدت هذه الفائدة من شيخي عبدالرحمن الشمسان ، ثم وجدت هذه الفائدة في كتاب الخلاصة في علم الفرائض لناصر الغامدي.

والله أعلم وصلى الله على نبينا محمد محمد وعلى آله وصحبه وسلم
 
إنضم
29 أكتوبر 2007
المشاركات
9,059
الكنية
أبو فراس
التخصص
فقه
المدينة
جدة
المذهب الفقهي
مدرسة ابن تيمية الحنبلية لذا فالمذهب عندنا شيء والراجح شيء آخر تماماً!.
بارك الله فيك يا أبا خالد، ولا عدمنا فوائدك.
 

د. عبدالحميد بن صالح الكراني

:: المشرف العام ::
طاقم الإدارة
إنضم
23 أكتوبر 2007
المشاركات
8,051
الجنس
ذكر
الكنية
أبو أسامة
التخصص
فقـــه
الدولة
السعودية
المدينة
مكة المكرمة
المذهب الفقهي
الدراسة: الحنبلي، الاشتغال: الفقه المقارن
جزاك الله خيراً؛ وأكرر قولي: نفتقدك كثيراً ...
ومثلك يفتقد؛ بارك الله في علمك؛ وعملك ...
ونفع الله بك من خلال ما تقدمه هاهنا ...
وإن كان المطلب الزيادة، جعلك الله من أهل الزيادة ...
 
إنضم
10 يونيو 2009
المشاركات
395
التخصص
فقه واصوله
المدينة
قرطبة الغراء
المذهب الفقهي
المالكي -اهل المدينة-
جزاك الله خيرا اخي وبارك فيك
 

برعم أصولي

:: متابع ::
إنضم
30 أكتوبر 2009
المشاركات
4
التخصص
أصول الفقه
المدينة
مكة المكرمة
المذهب الفقهي
حنبلي
فائدة جميلة جدا ،
فأنا من محبي هذا العلم ومن المتمكنين منه إلى حد ما - بفضل الله -
وإن كان هناك ثمة فوائد شقيقة لهذه فسنكون لك من الشاكرين إن أتحفتنا بها .
وجزيت الحسنى وزيادة شيخنا الفاضل .
 

طارق موسى محمد

:: متفاعل ::
إنضم
5 أغسطس 2009
المشاركات
411
الإقامة
الاردن
الجنس
ذكر
التخصص
محاسبة
الدولة
الاردن
المدينة
الزرقاء
المذهب الفقهي
الحنفي
قمت بإعداد جدولا للفرائض منذ عام 1990
باستخدام مبدأ الإحتمالات بدلا من الحالات
وجزاكم الله خيرا
 

أحلام

:: متميز ::
إنضم
23 ديسمبر 2009
المشاركات
1,046
التخصص
أصول فقه
المدينة
........
المذهب الفقهي
.......
نفع الله بكم ,,, وزادكم علماً
وياليت لو في دورات شرعية تؤصل
علم المواريث لطلاب العلم سواءً مسجدية أو مسجلة على النت
أن يتم الإشارة إليها ,,, حتى تتم الإستفادة منها
وشكرا لكم
 

حمود عبدالله

:: مخالف لميثاق التسجيل ::
إنضم
8 يناير 2010
المشاركات
12
التخصص
محاسبة
المدينة
المحرق
المذهب الفقهي
السني
جزاك الله خيرا واثابك الجنة
 

إيثار

:: متابع ::
إنضم
27 فبراير 2010
المشاركات
18
التخصص
الفقه واصوله
المدينة
غير معروف
المذهب الفقهي
غير معروف
رد: فائدة حسابية في معرفة أصل المسألة

جزاك الله تعالى خير الجزاء
 

مولود مخلص الراوي

:: مشرف سابق ::
إنضم
16 يونيو 2011
المشاركات
419
الكنية
الراوي
التخصص
فقه مقارن
المدينة
بغداد
المذهب الفقهي
شافعي
تطوير وتبسيط طريقة استخراج أصل المسألة

تطوير وتبسيط طريقة استخراج أصل المسألة

بسم الله الرحمن الرحيم
طريقة سريعة لاستخراج أصول المسائل

اطلعت على الطريقة الواردة اعلاه في بعض المواقع، وبفضل الله تعالى قمت بتطويرها، وقد استفاد منها الطلاب، ولمسوا منها فائدة كبيرة، وأصبحت الطريقة كما يلي:
نقسم مجموعة الفروض الواردة في كتاب الله تعالى إلى مجموعتين:

المجموعة / آمجموعة النصف ونصفه ونصفه1/21/41/8
المجموعة / بمجموعة الثلثان ونصفه ونصفه2/31/31/6

1. إذا كانت الفروض في المسألة كلها من مجموعة واحدة
فأصل المسألة = أكبر مقام فيها .
مثال /
جميع الفروض من المجموعة / آ
نحو / ( 1/4 ) و (1/2) فأصلها = 4
( 1/8 ) و (1/2) فأصلها = 8
( 1/8 ) و (1/4) و (1/2) فأصلها = 8
جميع الفروض من المجموعة / ب
نحو / ( 1/3 ) و (1/6) فأصلها = 6
( 2/3 ) و (1/3) فأصلها = 3
( 2/3 ) و (1/3) و (1/6) فأصلها = 6
2. إذا كانت الفروض في المسألة من المجموعتين
فأصل المسألة = ( أكبر مقام من المجموعة / أ ) × 3
مثال / ( 1/4 ) و (1/3) فأصلها = 4×3 = 12
( 1/8 ) و (1/2) و(1/6) فأصلها = 8×3 = 24
( 1/2 ) و (1/4) و(1/6) فأصلها = 4×3 = 12
( 1/2 ) و (1/4) و(2/3) فأصلها = 4×3 = 12
( 1/2 ) و (2/3) فأصلها = 2×3 = 6
 

المرفقات

  • a11.jpg
    a11.jpg
    81.5 KB · المشاهدات: 0
إنضم
8 يونيو 2010
المشاركات
562
التخصص
فقه
المدينة
عمان، ولكني مقيم بالكويت
المذهب الفقهي
حنبلي
رد: فائدة حسابية في معرفة أصل المسألة

بارك الله فيك أخي الكريم، ولكني أظن أن هذا أخصر :
فواحدا من المماثلين * احفظ وزائد المناسبين
وحاصلاً من ضرب ما توافقا * في الوفق أو من ضرب ما قد فارقا
 

مولود مخلص الراوي

:: مشرف سابق ::
إنضم
16 يونيو 2011
المشاركات
419
الكنية
الراوي
التخصص
فقه مقارن
المدينة
بغداد
المذهب الفقهي
شافعي
رد: فائدة حسابية في معرفة أصل المسألة

ولكني أظن أن هذا أخصر :

فواحدا من المماثلين * احفظ وزائد المناسبين
وحاصلاً من ضرب ما توافقا * في الوفق أو من ضرب ما قد فارقا

الاخ عبدالله الاسلمي - نعم قد يكون ماقلته اقصر - لمن له المام وملكة بالمتون وفنونها . ولكن ان لنا ان نخاطب الناس بما هو مالوف وشائع في نظمهم التعليمية - ان النص الذي ذكرته وامثاله هي التي جعلت من علم الفرائض والمواريث الغازا لايعلمها الا قليل .
وتقبل تحياتي وتقديري .
 

الزهراء

:: مطـًـلع ::
إنضم
4 يوليو 2010
المشاركات
143
الإقامة
الرياض
الجنس
أنثى
الكنية
أم عبدالرحمن
التخصص
فقه
الدولة
السعودية
المدينة
الرياض
المذهب الفقهي
من أهل السنة والجماعة
رد: فائدة حسابية في معرفة أصل المسألة

ولكن ان لنا ان نخاطب الناس بما هو مالوف وشائع في نظمهم التعليمية - ان النص الذي ذكرته وامثاله هي التي جعلت من علم الفرائض والمواريث الغازا لايعلمها الا قليل .
وتقبل تحياتي وتقديري .
الأفضل أن لا يكون هناك فصل بين الطرق الحديثة وبين ماهو منقول في كتب الأولين
بل الأحسن أن تفسر مصطلحات الفقهاء بالطرق الحديثة
مثل أن يقال :
العدادان المتوافقان : هما العددان اللذان يوجد بينهما قاسم مشترك
الوفق هو : حاصل قسمة أيا من العددين المتوافقين على القاسم المشترك الأكبر لهما ....وهكذا
 
إنضم
8 يونيو 2010
المشاركات
562
التخصص
فقه
المدينة
عمان، ولكني مقيم بالكويت
المذهب الفقهي
حنبلي
رد: فائدة حسابية في معرفة أصل المسألة

الاخ عبدالله الاسلمي - نعم قد يكون ماقلته اقصر - لمن له المام وملكة بالمتون وفنونها . ولكن ان لنا ان نخاطب الناس بما هو مالوف وشائع في نظمهم التعليمية - ان النص الذي ذكرته وامثاله هي التي جعلت من علم الفرائض والمواريث الغازا لايعلمها الا قليل .
وتقبل تحياتي وتقديري .[/right]
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته،جزاك الله خيرا على ماتفضلتَ به .
فضيلة الشيخ مولود حفظك الله، في الحقيقة أنا أفضل في طريقة التعليم ما قالته الأخت الفاضلة الزهراء ، وهي أن يقوم المعاصرون بتقريب كلام المتقدمين للدارسين عن طريق شرح وتبسيط عبارات المتقدمين ، وذلك أن المراجع والمصادر التي يعول عليها في كافة العلوم الشرعية إنما كتبها المتقدمون، ولمّا يحتاج أي معاصر بحث مسألة ما ، يجب ويتحتم عليه الرجوع لكتب المتقدمين، فإن جهلوا معاني كلامهم العلمي فكيف سيرجعون إلى كتبهم ؟
 

مولود مخلص الراوي

:: مشرف سابق ::
إنضم
16 يونيو 2011
المشاركات
419
الكنية
الراوي
التخصص
فقه مقارن
المدينة
بغداد
المذهب الفقهي
شافعي
رد: فائدة حسابية في معرفة أصل المسألة

أن يقوم المعاصرون بتقريب كلام المتقدمين للدارسين عن طريق شرح وتبسيط عبارات المتقدمين
اخي الكريم عبدالله عبدالرحمن الأسلمي : وهل مافعلته انا وصاحب الموضوع الاول الاخ عبدالله بن محسن الصاعدي الا تقريب وتبسيط وشرح لمقاصد وعبارات المتقدمين .
تقبل تحياتي
 
أعلى