العِلْمُ رَحِمٌ بَيْنَ أَهْلِهِ، فَحَيَّ هَلاً بِكَ مُفِيْدَاً وَمُسْتَفِيْدَاً، مُشِيْعَاً لآدَابِ طَالِبِ العِلْمِ وَالهُدَى،
مُلازِمَاً لِلأَمَانَةِ العِلْمِيةِ، مُسْتَشْعِرَاً أَنَّ: (الْمَلَائِكَةَ لَتَضَعُ أَجْنِحَتَهَا لِطَالِبِ الْعِلْمِ رِضًا بِمَا يَطْلُبُ) [رَوَاهُ الإَمَامُ أَحْمَدُ]،
فَهَنِيْئَاً لَكَ سُلُوْكُ هَذَا السَّبِيْلِ؛ (وَمَنْ سَلَكَ طَرِيقًا يَلْتَمِسُ فِيهِ عِلْمًا سَهَّلَ اللَّهُ لَهُ بِهِ طَرِيقًا إِلَى الْجَنَّةِ) [رَوَاهُ الإِمَامُ مُسْلِمٌ]،
مرحباً بزيارتك الأولى للملتقى، وللاستفادة من الملتقى والتفاعل فيسرنا تسجيلك عضواً فاعلاً ومتفاعلاً،
وإن كنت عضواً سابقاً فهلم إلى رحاب العلم من هنا.
دأئما أشعر بالحياء عندما أدرس على يد أحد هولاء ممّ الحياء؟
أما أنا فأشعر بالأسى والألم والحيرة فيما يجب عليّ فعله حياله!
وصدق من قال
لاتنه عن خلق وتأتي مثله عار عليك إذا فعلت عظيم !!!!
[بشرى عمر الغوراني;65778]أرجو ألا نكون مثلهم من حيث لا ندري، هذا أشد ما أخشاه..
كيف لإنسان يأختي الفاضلة أن يقبل أن يكون تلميذ لمثل هولاء ألا يشعر الإنسان بالحرج أن يقول درست على يد فلان ؟!!!!!!
الأدهى والأمرّ يا أختي أن كثيراً من الطلاب لا يستنكرون فعله وقوله!
بل يُدافعون عنه بحجة أن ما يقوله صحيح
وهو ينتقد الواقع ليس إلا!
بل إني قد عجبتُ مرّة منه أشدّ ما تعجّبتُ من إنسان بهذه المرتبة من العلم، إذ حينما اقترحتُ عليه أن يطلب من الإدارة الجامعية تغيير المنهج، فتكون مادته على فصلين لا على فصل واحد -لأهميتها-، جاءني الردّ الصاعق: "أنا لا أستطيع تغيير شيء، ولا احبّ المواجهة..لقد روّضوني على ان أقبل الواقع كما هو"!!!!
إذن، لماذا حضرة الأستاذ تتّهم الواقع والناس، وأنت لا تنوي أن تغيّر شيئاً أو تثور على الشاذّ والخطأ؟! أهو لمجرّد رصف الكلام، أم بيان الثغرات، ومن ثَمَّ إحباط الطلاب وإشعارهم بأن واقعهم المرير مُخزٍ ميؤؤسٌ منه...ويطلب منا بعد ذلك أن نكون قادة علماء نصلح في هذه لدنيا!! إن كان القدوات - إن صلحوا أي يكونوا كذلك ولو في تحصيل العلم - يتهاوَون أمام أدنى اختبار وأصغر تغيير، فما بالكم بمن بعدهم من الطلاب؟