العِلْمُ رَحِمٌ بَيْنَ أَهْلِهِ، فَحَيَّ هَلاً بِكَ مُفِيْدَاً وَمُسْتَفِيْدَاً، مُشِيْعَاً لآدَابِ طَالِبِ العِلْمِ وَالهُدَى،
مُلازِمَاً لِلأَمَانَةِ العِلْمِيةِ، مُسْتَشْعِرَاً أَنَّ: (الْمَلَائِكَةَ لَتَضَعُ أَجْنِحَتَهَا لِطَالِبِ الْعِلْمِ رِضًا بِمَا يَطْلُبُ) [رَوَاهُ الإَمَامُ أَحْمَدُ]،
فَهَنِيْئَاً لَكَ سُلُوْكُ هَذَا السَّبِيْلِ؛ (وَمَنْ سَلَكَ طَرِيقًا يَلْتَمِسُ فِيهِ عِلْمًا سَهَّلَ اللَّهُ لَهُ بِهِ طَرِيقًا إِلَى الْجَنَّةِ) [رَوَاهُ الإِمَامُ مُسْلِمٌ]،

مرحباً بزيارتك الأولى للملتقى، وللاستفادة من الملتقى والتفاعل فيسرنا تسجيلك عضواً فاعلاً ومتفاعلاً،
وإن كنت عضواً سابقاً فهلم إلى رحاب العلم من هنا.

الدورة السادسة في صناعة البحث العلمي: مرحلة إخراج البحث ومناقشته

د.محمود محمود النجيري

:: مشرف سابق ::
إنضم
19 مارس 2008
المشاركات
1,171
الكنية
أبو مازن
التخصص
الفقه الإسلامي
المدينة
مصر
المذهب الفقهي
الحنبلي
الدورة السادسة


في صناعة البحث العلمي


مرحلة إخراج البحث ومناقشته


بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله، والصلاة والسلام على رسول الله.
الأخوة الكرام.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
تشتمل هذه الدورة على أربعة دروس متتالية: السبت والثلاثاء أسبوعيا.
الدرس الأول: رقم الرسالة على الكمبيوتر.
الدرس الثاني: طباعة الرسالة وتجليدها.
الدرس الثالث: الاستعداد للمناقشة.
الدرس الرابع: المناقشة العلمية ودور الطالب فيها.
تبدأ الدورة يوم السبت القادم 22 جمادى الآخرة 1431هـ،الموافق 5 يونيو 2010م
ويتبع كل درس منها أسئلة الدارسين والإجابة عليها من المشرف
ندعو الراغبين في المشاركة إلى تسجيل أسمائهم
 
التعديل الأخير:

د.محمود محمود النجيري

:: مشرف سابق ::
إنضم
19 مارس 2008
المشاركات
1,171
الكنية
أبو مازن
التخصص
الفقه الإسلامي
المدينة
مصر
المذهب الفقهي
الحنبلي
حضرة الدكتور الفاضل
وبالنسبة لمنهجية البحث، أنا لا أدري تماماً ما الذي أكتبه عنها في مقدمة بحثي؟ أحسّ بأني لم آخذ عنها معلومات كافية، فهل من الممكن إفادتي بشيء بخصوصها لو سمحتم؟

إليك مثالا ما كتبت أنا في مقدمة أطروحتي "اختيارات ابن القيم الفقهية في النكاح والطلاق" عن منهجي:
[font=&quot] منهجي في دراسة هذه الاختيارات الفقهية يبدأ بدراسة كل مسألة وما فيها من خلاف- كما عرضها ابن القيم، ودراسة اختياره، وتقييمه في ضوء النصوص والمذاهب الفقهية، موافقًا له أو معارضًا، معللا لما أذهب إليه. وذلك في الخطوات التالية:[/font]
(1) [font=&quot]وضع رأس للاختيار يوضح العنوان الرئيسي والفرعي الذي تندرج تحته المسألة من أبواب الفقه.[/font]
(2) [font=&quot]تصوير المسألة، وتحرير محل النزاع، لبيان حقيقة الخلاف، وهل يعد لفظيًا أو موضوعيًا؟ وقد أبدأ بذكر المجمع عليه. مثل الاتفاق على أن الطلاق في الحيض بدعة، وكذلك الطلاق في طهر جامع فيه.[/font]
(3) [font=&quot]ذكر اختيار ابن القيم, وصياغته كما فهمت من كلامه، مراعيًا الوضوح والاختصار والدقة. وقد أذكر نص كلامه نفسه.[/font]
(4) [font=&quot]عرض الاختلاف في المسألة، بذكر أهم الأقوال فيها، كل قول بمن قاله من الصحابة والتابعين والأئمة والفقهاء. وأكثر اهتمامي للمذاهب الفقهية الأربعة المتبوعة، بالإضافة إلى ابن حزم. وأحيانًا ما أذكر مذهب الشيعة الجعفرية، ومذهب الزيدية. [/font]
[font=&quot]كما أورد أبرز أدلة كل مذهب مثلما ذكرها ابن القيم، أو كما وردت في كتب المذاهب. ولا يمكن سرد أدلة كل مذهب من المذاهب في كل مسألة، وإنما أقتصر على أهم هذه الأدلة في الغالب التي عليها مبني القول في المسألة، وذلك حتى يمكن لي الترجيح بينها، والحكم على اختيار ابن القيم ما أمكن الباحث ذلك.[/font]
(5) [font=&quot]ذكر نص كلام ابن القيم على اختياره، وإيراد أهم حججه التي اعتمد عليها في الاختيار. هذا إن ذكر ابن القيم أدلة لاختياره؛ فإنه أحيانًا ما ينص على اختياره، ثم يمر سريعًا, دون ذكر أدلة, أو تعليل. ولابد من التفريق بين مسائل يصرح فيها ابن القيم برأيه محضًا, ومسائل يسوق فيها رأيًا موافقا له. فالأول له فيه اجتهاد ظاهر, واختيار لدليل له فيه نظر. وكذلك التفريق بين مسائل يصرح فيها بأن ما ذهب إليه هو الحق الذي لا شيء وراءه, ومسائل أخرى يعرض الخلاف, ويميل إلى قول ميلا ظاهرًا, وخصوصًا حين يشتبه الأمر, ويشتد النزاع, وتشكل المسائل, وتتعارض الأدلة.[/font]
(6) [font=&quot]ذكر ما وافق فيه شيخه ابن تيمية, وما خالفه. ومن وافقه من اللاحقين, أو خالفه، وموافقته أو مخالفته للقوانين الحديثة في مصر والكويت وغيرهما أحيانًا. ولم أقصد إلى إحصاء ذلك، ولكن قصدت الاجتهاد في الوقوف على ما أستطيع منه لفائدته للبحث، ولإجراء المقارنات والموازنات. وأظنني وفقت في الوقوف على معظمه.[/font]
(7) [font=&quot]ذكر القول المختار الذي أرجحه بدليله بعد مناقشة الأقوال المذكورة وأدلتها، موافقًا لابن القيم، أو مخالفًا له.[/font]
[font=&quot] ومنهجي في التعليق على الأحاديث وتخريجها هو العزو إلى الصحيحين إن كان الحديث فيهما، والعزو إلى أحدهما إن تفرد عن الآخر. ثم ذكرت من رواه من أصحاب السنن الأربعة. فإن لم يكن فيها ذكرت من رواه في سائر الكتب، وقد أنقل حكم أحد علماء الحديث عليه صحةً أو ضعفًا. وما تركت التعليق عليه فهو صحيح في الغالب. وما علمت أنه ضعيف أو موضوع أو به علة, نبهت عليه مستعينًا بأقوال علماء هذا الشأن، مستعينًا بما يلي:[/font]
1) [font=&quot]تعليقات أصحاب كتب السنة على الأحاديث كالترمذي، والحاكم، وأبي داود، وابن ماجة، والدارقطني.[/font]
2) [font=&quot]تعليقات ابن حجر العسقلاني على الأحاديث في"فتح الباري".[/font]
3) [font=&quot]حكم ابن قدامة، وابن حزم، وابن القيم، وابن تيمية وغيرهم على الأحاديث.[/font]
4) [font=&quot]كتب الألباني، وخصوصًا "إرواء الغليل".[/font]
5) [font=&quot]حكم الهيثمي على الحديث في "مجمع الزوائد".[/font]
6) [font=&quot]حكم ابن الديبع الشيباني على الحديث في كتابه "تمييز الطيب من الخبيث فيما يدور على ألسنة الناس من الحديث".[/font]
7) [font=&quot]كتاب "الإتحاف بتخريج أحاديث الإشراف على مسائل الخلاف" للدكتور بدوي عبد الصمد الطاهر صالح.[/font]


 
التعديل الأخير:

د.محمود محمود النجيري

:: مشرف سابق ::
إنضم
19 مارس 2008
المشاركات
1,171
الكنية
أبو مازن
التخصص
الفقه الإسلامي
المدينة
مصر
المذهب الفقهي
الحنبلي

هذه صعبة، مشرف ومناقش في نفس الوقت! هو القاضي وهوالجلاد! لم يسبق لي وأن حضرت هكذا مناقشة، ألا ترون معي أنها شبه خيانة- معذرة عن التعبير- المشرف يكون مطلع على كل صغيرة وكبيرة في الرسالة، ويعرف مكمن القوة والضعف فيها، اللهم إلا إذا ناقشه فيما يجيده ويحسنه وفقط، وفي هذه الحالة تكون مناقشته لطالبه غير نزيهة.
[font=&quot]
[/font]
[font=&quot]أعجب حين أجد وصف المشرف بأنه المؤلف المشارك في الرسالة الجامعية، وذلك لأن الطالب هو المؤلف، وهو المسئول عما كتب أولا وأخيرًا. فالباحث هو صاحب الرسالة، وهو الذي يُمنح الدرجة العلمية على إنجازها.[/font]
[font=&quot]والمشرف يتحمل المسئولية إن قصر في التوجيه والإرشاد. وبعض الطلاب لا يستجيبون لتوجيه المشرفين، فيستحقون من المشرف نفسه المناقشة الحادة والتخطئة على الملأ. [/font]
[font=&quot]والمشرف هو أحد المناقشين والممتحنين للطالب والحاكمين على رسالته، وهو عادة رئيس لجنة الحكم على الرسالة، وصوته يرجح عند تساوي أصوات أعضاء اللجنة.[/font]
[font=&quot] [/font]
 

بشرى عمر الغوراني

:: فريق طالبات العلم ::
إنضم
29 مارس 2010
المشاركات
2,121
الإقامة
لبنان
الجنس
أنثى
الكنية
أم أنس
التخصص
الفقه المقارن
الدولة
لبنان
المدينة
طرابلس
المذهب الفقهي
حنبلي
إليك مثالا ما كتبت أنا في مقدمة أطروحتي "اختيارات ابن القيم الفقهية في النكاح والطلاق" عن منهجي:
[font=&quot]منهجي في دراسة هذه الاختيارات الفقهية يبدأ بدراسة كل مسألة وما فيها من خلاف- كما عرضها ابن القيم، ودراسة اختياره، وتقييمه في ضوء النصوص والمذاهب الفقهية، موافقًا له أو معارضًا، معللا لما أذهب إليه. وذلك في الخطوات التالية:[/font]
(1) [font=&quot]وضع رأس للاختيار يوضح العنوان الرئيسي والفرعي الذي تندرج تحته المسألة من أبواب الفقه.[/font]
(2) [font=&quot]تصوير المسألة، وتحرير محل النزاع، لبيان حقيقة الخلاف، وهل يعد لفظيًا أو موضوعيًا؟ وقد أبدأ بذكر المجمع عليه. مثل الاتفاق على أن الطلاق في الحيض بدعة، وكذلك الطلاق في طهر جامع فيه.[/font]
(3) [font=&quot]ذكر اختيار ابن القيم, وصياغته كما فهمت من كلامه، مراعيًا الوضوح والاختصار والدقة. وقد أذكر نص كلامه نفسه.[/font]
(4) [font=&quot]عرض الاختلاف في المسألة، بذكر أهم الأقوال فيها، كل قول بمن قاله من الصحابة والتابعين والأئمة والفقهاء. وأكثر اهتمامي للمذاهب الفقهية الأربعة المتبوعة، بالإضافة إلى ابن حزم. وأحيانًا ما أذكر مذهب الشيعة الجعفرية، ومذهب الزيدية. [/font]
[font=&quot]كما أورد أبرز أدلة كل مذهب مثلما ذكرها ابن القيم، أو كما وردت في كتب المذاهب. ولا يمكن سرد أدلة كل مذهب من المذاهب في كل مسألة، وإنما أقتصر على أهم هذه الأدلة في الغالب التي عليها مبني القول في المسألة، وذلك حتى يمكن لي الترجيح بينها، والحكم على اختيار ابن القيم ما أمكن الباحث ذلك.[/font]
(5) [font=&quot]ذكر نص كلام ابن القيم على اختياره، وإيراد أهم حججه التي اعتمد عليها في الاختيار. هذا إن ذكر ابن القيم أدلة لاختياره؛ فإنه أحيانًا ما ينص على اختياره، ثم يمر سريعًا, دون ذكر أدلة, أو تعليل. ولابد من التفريق بين مسائل يصرح فيها ابن القيم برأيه محضًا, ومسائل يسوق فيها رأيًا موافقا له. فالأول له فيه اجتهاد ظاهر, واختيار لدليل له فيه نظر. وكذلك التفريق بين مسائل يصرح فيها بأن ما ذهب إليه هو الحق الذي لا شيء وراءه, ومسائل أخرى يعرض الخلاف, ويميل إلى قول ميلا ظاهرًا, وخصوصًا حين يشتبه الأمر, ويشتد النزاع, وتشكل المسائل, وتتعارض الأدلة.[/font]
(6) [font=&quot]ذكر ما وافق فيه شيخه ابن تيمية, وما خالفه. ومن وافقه من اللاحقين, أو خالفه، وموافقته أو مخالفته للقوانين الحديثة في مصر والكويت وغيرهما أحيانًا. ولم أقصد إلى إحصاء ذلك، ولكن قصدت الاجتهاد في الوقوف على ما أستطيع منه لفائدته للبحث، ولإجراء المقارنات والموازنات. وأظنني وفقت في الوقوف على معظمه.[/font]
(7) [font=&quot]ذكر القول المختار الذي أرجحه بدليله بعد مناقشة الأقوال المذكورة وأدلتها، موافقًا لابن القيم، أو مخالفًا له.[/font]
[font=&quot]ومنهجي في التعليق على الأحاديث وتخريجها هو العزو إلى الصحيحين إن كان الحديث فيهما، والعزو إلى أحدهما إن تفرد عن الآخر. ثم ذكرت من رواه من أصحاب السنن الأربعة. فإن لم يكن فيها ذكرت من رواه في سائر الكتب، وقد أنقل حكم أحد علماء الحديث عليه صحةً أو ضعفًا. وما تركت التعليق عليه فهو صحيح في الغالب. وما علمت أنه ضعيف أو موضوع أو به علة, نبهت عليه مستعينًا بأقوال علماء هذا الشأن، مستعينًا بما يلي:[/font]
1) [font=&quot]تعليقات أصحاب كتب السنة على الأحاديث كالترمذي، والحاكم، وأبي داود، وابن ماجة، والدارقطني.[/font]
2) [font=&quot]تعليقات ابن حجر العسقلاني على الأحاديث في"فتح الباري".[/font]
3) [font=&quot]حكم ابن قدامة، وابن حزم، وابن القيم، وابن تيمية وغيرهم على الأحاديث.[/font]
4) [font=&quot]كتب الألباني، وخصوصًا "إرواء الغليل".[/font]
5) [font=&quot]حكم الهيثمي على الحديث في "مجمع الزوائد".[/font]
6) [font=&quot]حكم ابن الديبع الشيباني على الحديث في كتابه "تمييز الطيب من الخبيث فيما يدور على ألسنة الناس من الحديث".[/font]
7) [font=&quot]كتاب "الإتحاف بتخريج أحاديث الإشراف على مسائل الخلاف" للدكتور بدوي عبد الصمد الطاهر صالح.[/font]

جزاكم الله خيراً حضرة الدكتورالفاضل.
 
إنضم
21 مايو 2009
المشاركات
116
الجنس
ذكر
الكنية
أبو البراء
التخصص
الفقه وأصوله
الدولة
الأردن
المدينة
عمّان
المذهب الفقهي
الشافعي
رد: الدورة السادسة في صناعة البحث العلمي: مرحلة إخراج البحث ومناقشته

بارك الله فيكم
 

صانعة المجد

:: متابع ::
إنضم
30 أبريل 2008
المشاركات
10
التخصص
فقه واصوله - قيادة ادارية
المدينة
عمان
المذهب الفقهي
الحنفي
رد: الدورة السادسة في صناعة البحث العلمي: مرحلة إخراج البحث ومناقشته

جزاكم الله خير الجزاء
 
إنضم
3 يناير 2009
المشاركات
94
الجنس
ذكر
الكنية
أبو الحسن
التخصص
الفقه وأصوله
الدولة
الهند
المدينة
لكناو
المذهب الفقهي
لم يتحدد بعد
رد: الدورة السادسة في صناعة البحث العلمي: مرحلة إخراج البحث ومناقشته

لعل الله ييسر إنزال الإصدار الأخير 13 لعام 1431هـ بالملتقى
أرجو توضيح كيفية التعامل مع قالب البحوث والرسائل
وما مدى ضرورته وما الفرق بينه وبين إمكانيات وورد ؟
وما أنسب قالب لوورد 2003 و 2010 ؟ وكيف يتم تحميله ؟
وجزاكم الله خيرا
 
إنضم
3 يناير 2009
المشاركات
94
الجنس
ذكر
الكنية
أبو الحسن
التخصص
الفقه وأصوله
الدولة
الهند
المدينة
لكناو
المذهب الفقهي
لم يتحدد بعد
رد: الدورة السادسة في صناعة البحث العلمي: مرحلة إخراج البحث ومناقشته

لا أعرف فيها قاعدة
وما أصنعه أنا، أني أترك مسافة بعد الشرطة الأولى، ومسافة بعد الشرطة الثانية. هكذا:
لماذا انتقل الإمام علي بن أبي طالب- كرم الله- وجهه إلى الكوفة؟
والسبب: من غير المناسب أن نترك بعد الرمز مسافة وقبله مسافة. بل يكفي مسافة واحدة. وكون هذه المسافة بعد الشرطة لا يجعلها تقع في أول السطر. فإن وقوع الشرطة في أول السطر غير مرغوب، إلا في التعداد النقطي.
ويمكن أن يقال : إن وقوعها في آخر السطر أيضا غير مناسب ،
بل فيها مفسدة أخرى وهي أنها بذلك تفصل عن الجملة المعترضة
ولذا فأنا أضع العلامة موصولة بالجملة المعترضة من الجهتين إلا إذا كان الاتصال بيدو قبيحا وذلك في بعض الكلمات ؛ فأفصلها عن الكلمة. وإذا جاءت في آخر السطر أحتال لعلاجها .
 
إنضم
19 يناير 2013
المشاركات
51
التخصص
تربية
المدينة
لندن
المذهب الفقهي
مالكي
رد: الدورة السادسة في صناعة البحث العلمي: مرحلة إخراج البحث ومناقشته

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
إخواني الأعزاء جزاكم الله خيرا على هذا الجهد الرائع
وفقكم الله وسدد خطاكم
أخوكم محمد دريوش
 
إنضم
28 مارس 2014
المشاركات
22
الكنية
الشريعة
التخصص
حديث
المدينة
الكويت
المذهب الفقهي
شافعي
رد: الدورة السادسة في صناعة البحث العلمي: مرحلة إخراج البحث ومناقشته

شكراشكراشكرا
 
إنضم
28 مارس 2014
المشاركات
22
الكنية
الشريعة
التخصص
حديث
المدينة
الكويت
المذهب الفقهي
شافعي
رد: الدورة السادسة في صناعة البحث العلمي: مرحلة إخراج البحث ومناقشته

شكراشكراشكرا
 
أعلى