العِلْمُ رَحِمٌ بَيْنَ أَهْلِهِ، فَحَيَّ هَلاً بِكَ مُفِيْدَاً وَمُسْتَفِيْدَاً، مُشِيْعَاً لآدَابِ طَالِبِ العِلْمِ وَالهُدَى،
مُلازِمَاً لِلأَمَانَةِ العِلْمِيةِ، مُسْتَشْعِرَاً أَنَّ: (الْمَلَائِكَةَ لَتَضَعُ أَجْنِحَتَهَا لِطَالِبِ الْعِلْمِ رِضًا بِمَا يَطْلُبُ) [رَوَاهُ الإَمَامُ أَحْمَدُ]،
فَهَنِيْئَاً لَكَ سُلُوْكُ هَذَا السَّبِيْلِ؛ (وَمَنْ سَلَكَ طَرِيقًا يَلْتَمِسُ فِيهِ عِلْمًا سَهَّلَ اللَّهُ لَهُ بِهِ طَرِيقًا إِلَى الْجَنَّةِ) [رَوَاهُ الإِمَامُ مُسْلِمٌ]،

مرحباً بزيارتك الأولى للملتقى، وللاستفادة من الملتقى والتفاعل فيسرنا تسجيلك عضواً فاعلاً ومتفاعلاً،
وإن كنت عضواً سابقاً فهلم إلى رحاب العلم من هنا.

بصراحة..كيف تحترم أستاذك إذا لم يحترمك؟؟؟

مجتهدة

:: متميز ::
إنضم
25 أبريل 2008
المشاركات
931
التخصص
فقه وأصول..
المدينة
000000
المذهب الفقهي
حنبلية على اختيارات الشيخ ابن عثيمين-رحمه الله-.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته....

هذا السؤال وإن كان يحمل الصيغة الخبرية، لكن يهمني رأيكم..

فكثيراً ما اقرأ عن احترام العلماء، والمدرسين، و.... وأن احترامهم من أبواب العلم التي لايُنال إلا بها...
أقرأ هذا وأكثر منه في تحفة طالب العلم..وفي آداب المتعلم وغيرها...
لكن!!
إذا جاء وقت التطبيق!!

إذا لم يكن الاستاذ يحترمني فكيف أحترمه؟؟!!!!!
خاصة إن كنت أحتاج مكالمته كثيراً، او الارسال إليه؟!!>>>شر لابد منه..

فمثلاً أقول عندما ارفع الهاتف أو في القاعة:
السلام عليكم ورحمة الله...
فيرد: نعم!!
فأعيدها........ لعله لم يسمع..
فيقول: نعم!! (لايرد السلام)
أقول وأخاطبه بقولي: ياشيخ، يادكتور:...
فيرد:يابنت!!!!!!!!! أو يابنت الحلال!!
أقول: لعل الوقت يناسبك...؟؟
فيرد: خلصينا أنهي كلامك....!!!!!!!

وعلى هذا المنول...

أعتقد أننا في القرن الواحد والعشرون..وتطور العالم وارتقى فكرة، علاوة على ذلك أننا مسلمون..!!

والمقصود أنني لا أستطيع بعد ذلك أن أكلمه كما يجب ان اكلم دكتور فاضل باحترام، ، ،
فهل من الحق أن يُطلب مني أن أحترم من لايحترمني؟؟!!!


وهناك حكمة جميلة قرأتها.....

ليس العظيم من يشعر من حوله بأنهم بسطاء
إنما العظيم هو من يشعركل من حوله أنهم عظماء
 
إنضم
10 يونيو 2009
المشاركات
395
التخصص
فقه واصوله
المدينة
قرطبة الغراء
المذهب الفقهي
المالكي -اهل المدينة-
على القول بانك لا تحترميه لانه لا يحترم احدا فانك هكذا ستتيحين له فرصة الاعراض عنك وربما ردك ردا قبيحا بسبب تصرفك معه ، فلا حيلة معه غير المبالغة في البر و الاحترام حتى تنالي منه بغيتك ثم عليه السلام

شر لابد منه..
هذه لا تقال عن الاساتذة بل عمن يكفر العشير........ابتسامة ؟
 

مجتهدة

:: متميز ::
إنضم
25 أبريل 2008
المشاركات
931
التخصص
فقه وأصول..
المدينة
000000
المذهب الفقهي
حنبلية على اختيارات الشيخ ابن عثيمين-رحمه الله-.
في هذا الزمن الذي لايعترف بالطبقات...صار كل واحد ينتفض من استنقاصه،، فوالله الخادمة في البيت عندما نطلب منها مايثقل عليها فإنها ترفض، وتبرر ذلك بأنها لاتستطيع و..............
فكيف بطالب مع أستاذ كلاهما مسلم وغالباً كلاهما عربي..والطالب قد تجاوز المراهقة..
هو اصلاً ابتدأ بعدم احترام نفسه،،،

هو يتكلم كما يتكلم البقال أو بائع الاقمشة... تماماً، فهل سأقول للبقال: سعادتك وفضيلتك، هو بالضبط يجبرك أن تغير الأسلوب..... لكنك فعلا ستقطع في مأزق معه...
 

د. أريج الجابري

:: فريق طالبات العلم ::
إنضم
13 مارس 2008
المشاركات
1,145
الكنية
أم فهد
التخصص
أصول الفقه
المدينة
مكة المكرمة
المذهب الفقهي
المذهب الحنبلي
بالعكس استمري في احترامكِ له وسيخجل من نفسه بعد ذلك، وإن لم يخجل لايضرك فأنتِ من طبعك الاحترام.
 

بشرى عمر الغوراني

:: فريق طالبات العلم ::
إنضم
29 مارس 2010
المشاركات
2,121
الإقامة
لبنان
الجنس
أنثى
الكنية
أم أنس
التخصص
الفقه المقارن
الدولة
لبنان
المدينة
طرابلس
المذهب الفقهي
حنبلي
سمعتُ مقولة أعجبتني، ولكن لا أدري ما مصدرها ومن قائلها:" التكبر على المتكبر صدقة"!
لأن أستاذك هذا لا ينمّ تصرفه إلا عن تعجرف واستعلاء على طالب محتاج إليه، ولكن لا أقصد ألا تحترميه، إنما لا تبالغي في التبجيل.
لو كنتُ مكانك لما كلّمته أبداً، ولبحثت عن أستاذ غيره، فإن لم أجدْ التجأتُ إلى الله أن يعينني، لأنني لا أحتمل " ذلّ السؤال"!!!
 

أحمد محمد رضا

:: متابع ::
إنضم
5 يوليو 2009
المشاركات
20
التخصص
الطب
المدينة
القاهرة
المذهب الفقهي
مبتدئ
الحمد لله أنى لست الوحيد الذى يعانى من هذه المشكلة،
1- لماذا الكلام يوجه دائماً للطالب أنه مطالب باحترام وقت شيخه؟
طيب...ألم نعترف أنه فى الأغلب لا يوجد الطالب المتقرغ للطلب؟ إذن لديه من الهموم الشىء الكثير.

2-أسلوب كلام الشيخ مع الطالب....فحدث ولا حرج...أحدهم قال لى ذات مرة - من باب ذكر أفضاله على- :
"أنا لم أعاملك كما يعامل بعض المشايخ طلبتهم،الذين يجعلون الطلبة يقبلون أيديهم و رؤوسهم !"
بصراحة زهدت أو إن شئت فقل نفرت منه ومن علمه...العلم الذى يحمله لا أريده.
البعض سيقول :لا يطلب العلم مستح ولا متكبر.....وأنا لا أتكبر ...أنا أدافع عن كرامتى...كيف يكون طريق العلم (الذى يرفع الله به أقواماً) يكون بامتهان كرامة الطالب كأنه عبد؟

فى اليابان -يا قوم - يخاطب الأستاذ التلميذ الذى يبلغ 8 سنوات فصاعداً يناديه يقول :( يا فلان (سان) ) أى يا أستاذ فلان.
 

ابتسام

:: مشارك ::
إنضم
24 أبريل 2010
المشاركات
240
الكنية
أم الأمير
التخصص
السنة النبوية
المدينة
الرياض
المذهب الفقهي
حنبلي
فى اليابان -يا قوم - يخاطب الأستاذ التلميذ الذى يبلغ 8 سنوات فصاعداً يناديه يقول :( يا فلان (سان) ) أى يا أستاذ فلان.
وهناك من العلماء العرب المسلمين وكان لك أولى أن تمثل بهم من يقول لطالبه يا شيخ فلان ولطالبته يا شيخة ومنهم من يقول يا أستاذ ويا أستاذة ومنهم من يقول يا بنتي ويا ابني أين أنتم عنهم.
ثم إن المرء يعامل غيره بأصل نفسه
 
إنضم
25 يونيو 2008
المشاركات
1,762
الإقامة
ألمانيا
الجنس
ذكر
التخصص
أصول الفقه
الدولة
ألمانيا
المدينة
مونستر
المذهب الفقهي
لا مذهب بعينه
نحن في الألفية الثالثة يا جماعة الخير :

جملة واحدة : من لم يحترمني = لا احترام له عندي

على أنه لا أحد عندي منزه عن النقد كيفما كان = وهذا لا ينافي مبدأ الاحترام كمت هو واضح....
 
التعديل الأخير:
إنضم
29 أبريل 2010
المشاركات
201
التخصص
هندسة ميكاترونيات
المدينة
القاهرة
المذهب الفقهي
الشافعي
هداكم الله يا أخواني الأحباب واخواتي الفاضلات,


المعلم كالأب ينبغي احترامه وان أساء,أما ان كنت/ي في غنى عن العلم فلتجلس أو تجلسين في بيتك من أول الأمر ولا داعي للعناء.من شأن الطالب أن يذل للعالم كما يذل لأبويه,قال تعالى:واخفض لهما جناح الذل من الرحمة وقل رب ارحمهما كما ربياني صغيرا.وقد يكون العالم يفعل ذلك تربية للطالب فان كان الطالب أنفه فالسماء فليترك العلم أفضل له.وان كان الطالب وقته أغلى من العالم,فالعلم اذن أهون الدنيا الذي مشغول بها الطالب/ة.!

___

قال الامام الشافعي رحمه الله:

اصبر على مر الجفا من معلم *** فان رسوب العلم في نفراته
ومن لم يذق مر التعلم ساعة *** تجرع ذل الجهل طول حياته

...

الله يصلح أحوالنا.
 

مجتهدة

:: متميز ::
إنضم
25 أبريل 2008
المشاركات
931
التخصص
فقه وأصول..
المدينة
000000
المذهب الفقهي
حنبلية على اختيارات الشيخ ابن عثيمين-رحمه الله-.
شكراً لكل من شارك...الله المستعان..


المعلم كالأب ينبغي احترامه وان أساء,.
!!!! إنما كان يناديني أبي بــ(سيدتنا)
ويجيبني بــ (لبيك)

من شأن الطالب أن يذل للعالم

أين هو العالم....
هل هو الذي يميت العزة في قلوبنا!!؟
أم هو الذي يميت علينا ديننا!!

كما يذل لأبويه,قال تعالى:واخفض لهما جناح الذل من الرحمة وقل رب ارحمهما كما ربياني صغيرا.
هذا خااااص بالأبوين،، مهما قيل ..

وقد يكون العالم يفعل ذلك تربية للطالب فان كان الطالب أنفه فالسماء فليترك العلم أفضل له.وان كان الطالب وقته أغلى من العالم,فالعلم اذن أهون الدنيا الذي مشغول بها الطالب/ة.!
التربية ليست دائماااااااااا..حتى تنتهي علاقتك بالمعلم..لها حدود..
وهل هو عرف شخصيتي حتى يربيني أم لا!!!!!!!!!

هؤلاء لن يزيحهم إلا أن نتعلم العلم حقاً ثم نقف في أماكنهم...ويكون لنا نحن القول والفعل.... ثم نكون كما يحب ربنا ويرضى......
قسم شرعي وكبر!!!!!! لايجتمعااان


((الذين قال لهم الناس ان الناس قد جمعوا لكم فاخشوهم فزادهم ايمانا وقالوا حسبنا الله ونعم الوكيل * فانقلبوا بنعمة من الله وفضل لم يمسسهم سوء ...))
 

بشرى عمر الغوراني

:: فريق طالبات العلم ::
إنضم
29 مارس 2010
المشاركات
2,121
الإقامة
لبنان
الجنس
أنثى
الكنية
أم أنس
التخصص
الفقه المقارن
الدولة
لبنان
المدينة
طرابلس
المذهب الفقهي
حنبلي
هداكم الله يا أخواني الأحباب واخواتي الفاضلات,


المعلم كالأب ينبغي احترامه وان أساء,أما ان كنت/ي في غنى عن العلم فلتجلس أو تجلسين في بيتك من أول الأمر ولا داعي للعناء.من شأن الطالب أن يذل للعالم كما يذل لأبويه,قال تعالى:واخفض لهما جناح الذل من الرحمة وقل رب ارحمهما كما ربياني صغيرا.وقد يكون العالم يفعل ذلك تربية للطالب فان كان الطالب أنفه فالسماء فليترك العلم أفضل له.وان كان الطالب وقته أغلى من العالم,فالعلم اذن أهون الدنيا الذي مشغول بها الطالب/ة.!

___

قال الامام الشافعي رحمه الله:

اصبر على مر الجفا من معلم *** فان رسوب العلم في نفراته
ومن لم يذق مر التعلم ساعة *** تجرع ذل الجهل طول حياته

...

الله يصلح أحوالنا.

أخي الكريم، لا شكّ أن طباع الناس تختلف، وما يُطيقه إنسان لا يُطيقه آخر، وليس كل من أراد أن يتعلّم يجب أن يتجرّع ذلّ التعلّم.. نعم ربما أصبرُ على التعب والسهروترك الملذّات..، إنما أنْ تنكسر نفسي أمام أستاذ يحقّرها، فلا وألفُ لا، كرامتي أهمّ وأغلى، فما الفائدة في طالب ذليل، أو عالم خاضع؟
كان النبي صلى الله عليه وسلم، وصحابته من بعده، خير معلمين وأفضل هداة، ولم يكونوا يُذلّون من يعلمونهم حتى لو ارتكب إثماً أو جرماً!
 

بشرى عمر الغوراني

:: فريق طالبات العلم ::
إنضم
29 مارس 2010
المشاركات
2,121
الإقامة
لبنان
الجنس
أنثى
الكنية
أم أنس
التخصص
الفقه المقارن
الدولة
لبنان
المدينة
طرابلس
المذهب الفقهي
حنبلي
قال الله تعالى في كتابه العزيز:"آتينه رحمة من عندنا وعلمنه من لدنّا علماً"
فالرحمة مقرونة بالعلم بل هي قبله!!
 
إنضم
29 أبريل 2010
المشاركات
201
التخصص
هندسة ميكاترونيات
المدينة
القاهرة
المذهب الفقهي
الشافعي
أشعر بخلط شديد في المعاني عند الأخوات والأخوة.

العلم لن ينال الا بالتواضع وهو ما أعني أن غايته هي الذل.والذل هنا لا يعني الهوان والصغار والرضى بالاهانة لأن هذا مستبعد أصلا من جهة المعلم -ولو حدث فهو نادر والنادر لا حكم له-.ودعونا من المبالغات فليس معنى أنه تعصب أو تضايق من أسلوبك أنه أهانك ومسح بكرامتك أرض القاعة.!!!

وربما يكون الطالب أحيانا ثرثارا أو يستغبى أو يتحايل في السؤال أو يسأل سؤال مكرر فيستفز المعلم ,والمعلم بشر من لحم ودم,فقد ينهره.

والمعلم هو الذي علمك من جهل ورباك من بعد عن الله,فكيف يكون ليس كأبوك وله حقوق عليك.فأبوك غذاك وأنفق عليك ماله ورعاك,والمعلم أنفق عليك من علمه وغذاك بالوحي ورعاك بتوجيهاته.

وأنا لا أنازع في أن حق الطالب على معلمه أن يحسن معاملته ويرفق به ويبش له ويصبر عليه.ولكن الطالب طالب والمعلم معلم,لا أدري كيف تريدون قلب الموازين فيكون الطالب شيخ والتلميذ استاذ.ولكن ما أنازع فيه هو رد فعلك ان نالك أي أذى.هي ليست معركة ولا ثأر يجب أن تأخذه,بل اصبر عليه واحترمه لأنه واجبك احترامه وان أســـــــــــــــــــــاء.والطالب فقير الى علم استاذه ولو أن كل طالب لقى أذى من معلمه تركه,لما بقى تحت العلماء-الا من رحم الله- طلاب أبدا,فالعلماء ليسوا ملائكة ولا أنبياء معصومين,والطلاب والطالبات -لا سيما في زمان الغربة الثاني- مليئون بالافات النفسية ولا يشعرون ويحسبون أنهم مهتدون,الا من رحم الله.

وهناك أمر اخر فيه خلط,ألا وهو الدرجات.فاحسان المعلم للطالب على درجات كأي خلق اخر,فليس معنى أنه لم يفعل أقصى الاحسان -كما قال بعض الأخوة والأخوات مثل أن يقول للطالب يا شيخ أو يا استاذ ومثل هذا- أنه أساء.!!! بل ان أغلب الطلاب والطالبات في زماننا الا من رحم الله,متفيقهون ومتعالمون ولا ينقصهم أن يقال لهم مثل هذه العبارات.

وأطلب من الأخت مجتهدة أن تهدئ من روعها قليلا,فالأمر أصغر من تلك الصورة بكثير.ونحن لا نثق في كمال أنفسنا لدرجة أن نعول عليها بالخليفة الصالحة.
والأخت بشرى عليكي بالصبر على المعلم فلا علم دون معلم,أما ان وجدتي غيره فهذه الحالة لا تحتاج الى أن نتكلم فيها.

___

وأنا لكم ناصح أمين,
والسلام.

...
 

انبثاق

:: مخضرم ::
إنضم
5 يونيو 2010
المشاركات
1,228
التخصص
الدراسات الإسلامية..
المدينة
بريدة
المذهب الفقهي
حنبلي
فمثلاً أقول عندما ارفع الهاتف أو في القاعة:
السلام عليكم ورحمة الله...
فيرد: نعم!!
فأعيدها........ لعله لم يسمع..
فيقول: نعم!! (لايرد السلام)
أقول وأخاطبه بقولي: ياشيخ، يادكتور:...
فيرد:يابنت!!!!!!!!! أو يابنت الحلال!!
أقول: لعل الوقت يناسبك...؟؟
فيرد: خلصينا أنهي كلامك....!!!!!!!



يا أختي مجتهدة..

وما أدراك أن له عذره؟!..
خاصة أنك امرأة وهو رجل..وكثير من الرجال يتأثر بصوت المرأة بينما هي ساهية غافلة!!
فالإحترام يكون على حسب الحال..
ولايصح أن تعاملي أستاذك الرجل بما تعاملين به أستاذتك المرأة،لأنك حينئذ قد تكونين فتنة له..أفيُرْضي هذا فاضلة مثلك؟!
::::
أرى أن تبدئي أنت باختصار الكلام..
قبل أن يلجئك هو إليه..
فمثلا:تبدئين الكلام بسلام لاتنتظرين فيه منه ردًّا..
ثم تدخلين في الموضوع مباشرة،،

مثلا:
السلام عليكم
من فضلك يا دكتور في المبحث كذا وكذا هناك كذا وكذا..

وبهذه الطريقة تحفظين كرامتك واحترامه..أما طلب رضاه فلست ملزمة به,,
وأكثري من الدعاء((وأعوذ بك من ضلع الدين وقهر الرجال))
وفقك الله تعالى..
وإنما هي أيام ستذهب ذكريات..
فإن رأيت فيما ذكرت حسنا فافعلي وإلا فأعرضي..
 

الهمة العلياء

:: متخصص ::
إنضم
3 يونيو 2010
المشاركات
150
التخصص
فقه
المدينة
الرياض
المذهب الفقهي
حنبلي
أعانك الله
للأسف البعض يرى من الفرار من فتنة النساء أن يغلظ القول ويسيء الخلق
وهم عدد لا بأس به على هذه الشاكلة في الأقسام الشرعية وللأسف.
 

د. أريج الجابري

:: فريق طالبات العلم ::
إنضم
13 مارس 2008
المشاركات
1,145
الكنية
أم فهد
التخصص
أصول الفقه
المدينة
مكة المكرمة
المذهب الفقهي
المذهب الحنبلي
أعانك الله
للأسف البعض يرى من الفرار من فتنة النساء أن يغلظ القول ويسيء الخلق
وهم عدد لا بأس به على هذه الشاكلة في الأقسام الشرعية وللأسف.
أما مسألة الافتتان والله إن كان يرى في نفسه أنه يفتتن هذه مشكلته خاصة إذا كانت الطالبة تتصف بالاحترام والأدب؛ فمن المفترض ابتداءً أن لا يقبل الإشراف أو الإرشاد على الطالبة، أما أنه يقبل وبعدين يقولون هذا وَرِع هذا كلام غير مقبووول، فهو يتعب نفسه ويتعب من معه من الطالبات.
وبالمناسبة إن رد على الهاتف هذا شيء طيب!.
 
التعديل الأخير:

مجتهدة

:: متميز ::
إنضم
25 أبريل 2008
المشاركات
931
التخصص
فقه وأصول..
المدينة
000000
المذهب الفقهي
حنبلية على اختيارات الشيخ ابن عثيمين-رحمه الله-.
بارك الله فيك ياأخت بشرى....
لا يعرف الشوق الا من يكابده .. ولا الصبابة الا من يعانيها ...


يا أختي مجتهدة..
وما أدراك أن له عذره؟!..
خاصة أنك امرأة وهو رجل..وكثير من الرجال يتأثر بصوت المرأة بينما هي ساهية غافلة!!
فالإحترام يكون على حسب الحال..
ولايصح أن تعاملي أستاذك الرجل بما تعاملين به أستاذتك المرأة،لأنك حينئذ قد تكونين فتنة له..أفيُرْضي هذا فاضلة مثلك؟!
::::



أنا لا أسألكم ماهو عذره، فهذا سيسأله الله.عز وجل.أليس الصبح بقريب.....

لكن كيف أحترمه؟؟ فأنا لا أحب النفااااااق
فمن لا أشعر تجاهه باحترام لايمكن أن يبدو في كلامي نوع احترام له....ولا يعني ذلك ظهور ضده..


أنتم دائماً تعيشون في أبراج عاجية..!!
استيقضوااااااااااااااااااااا

(فمن لم تمر/يمر بموقف مماثل والله لن يعرف شعوري)

أرى أن تبدئي أنت باختصار الكلام..
من المؤكد أنني لم أعرض القضية إلا بعد أن جربت ماجربت من الحلول...
والغالبية مثله...
واختصرت الكلام معه حتى تركت السلام-فهو ليس بواجب-
فاتصلت وقلت: السؤال كذا..
قال: أين السلاااااام؟!!!!!!!!!!
قلت: أنا دائما أسلم فلا ترد.......إلخ..
وأكثري من الدعاء((وأعوذ بك من ضلع الدين وقهر الرجال))

ليس معنى هذا الدعاء كما يظن الغالبية، فمعناه يختلف كلياً..
فراجعيه مأجورة..

وفقك الله تعالى..

ووفقك الله....
 

مجتهدة

:: متميز ::
إنضم
25 أبريل 2008
المشاركات
931
التخصص
فقه وأصول..
المدينة
000000
المذهب الفقهي
حنبلية على اختيارات الشيخ ابن عثيمين-رحمه الله-.
أما مسألة الافتتان والله إن كان يرى في نفسه أنه يفتتن هذه مشكلته خاصة إذا كانت الطالبة تتصف بالاحترام والأدب؛ فمن المفترض ابتداءً أن لا يقبل الإشراف أو الإرشاد على الطالبة، أما أنه يقبل وبعدين يقولون هذا وَرِع هذا كلام غير مقبووول، فهو يتعب نفسه ويتعب من معه من الطالبات.
وبالمناسبة إن رد على الهاتف هذا شيء طيب!.

لافض فوك....
icon14.gif
 
إنضم
2 يوليو 2008
المشاركات
2,237
الكنية
أبو حازم الكاتب
التخصص
أصول فقه
المدينة
القصيم
المذهب الفقهي
حنبلي
بارك الله فيكم
أختصر رأيي في الموضوع في النقاط التالية :
أولاً : ليُعلم أن المشرف ليس نبيا حتى يكون تصرفه صوابا لنبرر الأسلوب السيء في التعامل فالخطأ خطأ من مشرف وغيره وحسن الخلق له ميزان وضوابط وتصرفات وسلوكيات تبين الصواب فيه من الخطأ .
ثانياً : دوما لينظر المرء في الصفات الذاتية لمن يتعامل معهم سواء كان مشرفاً أو أخاً أو زوجاً أو غير ذلك فيراعي الأفضل في طريقة التعامل مع هؤلاء الأشخاص فالله عز وجل خلق الخلق وفرق بينهم في الصفات فكما أنهم مختلفون في أشكالهم ولغاتهم فهم مختلفون في طبائعهم وعاداتهم وعقولهم ولو اردت ان تجمع الناس على طبع واحد لم تستطع إلى ذلك سبيلا فالمطلوب هو التكيف مع هذه الأجناس .
ثالثاً : ليعلم أن سيء الخلق عنده خلل في عقله وتفكيره بمقدار ما يقع منه فإن العاقل كلما اكتمل عقله كلما عرف كيف يتعامل مع الخلق وإذا علم هذا فإن العاقل ينبغي أن يعرف كيفية التعامل مع من في عقله خلل ونقص فربما تصرف تصرفا لعلاج سوء تعامل ذلك الشخص فجاءه من ردود الفعل ما لا يتوقعه وربما أصابه من الضرر ما هو في غنية عنه .
رابعاً : قد تدبرت هذا النوع من الأشخاص من اصحاب المناصب أو المراكز العلمية فرأيت أن ذلك سببه الكبر والعجب بالنفس ومبدأ هذا الكبر أنه إحساس بنقص من جهة من الجهات إما أنه يتوقع منزلة اكبر من منزلته الحالية أو تعاملا من الناس فوق ذلك التعامل أو نحو ذلك وعموما فهذا الكبر يدل على أنه لبس لبوسا لا يناسب قياسه فأراد ان ينفخ نفسه ليتناسب مع لباسه وإلا فمن عرف أن هذا المنصب أو هذه الشهادة ليست أكبر منه فإنها لا تغير من خلقه شيئاً .
وحقيقة كثير من هذا النوع هم مجاهيل ونكرات في المجتمع العلمي والمجتمع عموماً ولذا فهم يجدون فيمن يقع تحت ايديهم ممن كتب الله أن يكون إشرافهم عليه فرصة وفرجة ينفسون بها عند تهميشهم في المجتمع وقل أن تجد من كبار أهل العلم أو من يشار إليهم بالبنان بسعة العلم والتحقيق من يكون خلقه كذلك .
خامساً : ليعلم المشرف والطالب أن الإشراف ثم الحصول على الشهادة ليست هي كل الحياة بل هي جزء من الحياة حصل عليها الطالب بمعونة المشرف أو لم يحصل عليها فلن تنقطع الدنيا ولن ينقطع رزق الطالب وإن لم يشرف عليه هذا المشرف اشرف غيره فليس المشرف مالك رزقه ولا مدبر امره وإذا علم ذلك فليس ذلك كله يوازي كرامة النفس وعزتها حتى يذلها من أجل ذلك وعليه فلا ينبغي أن يذل المرء نفسه لذلك لكن هذا لا يمنع أن يدفع بالتي هي أحسن ويتصرف بردود فعل العقلاء بما يجمع به بين كرامته وإصلاح أمره وإنهائه على ما يريده وما يهدف إليه .
سادساً : فترة الإشراف فترة قصيرة بالنسبة لعمر الطالب والمشرف ولا يبقى فيها إلا ذكرى الخير أو الشر فالعاقل منهما من يكون ذكره في ذلك ذكر الخير .
سابعاً : هذه القضية ليست قضية فردية للأسف وأظنها تكثر عندنا في البلاد العربية فأنت لا تستغرب أن تسمع مشرفا يسبُّ طالباً أو يطرده أو يعرقل مسيرته أو يعلق رسالته أو يؤخره في إنهاء الرسالة وكنت أظن هذه الظاهرة وقتية تنتهي بالرعيل الأول وأرى من الدفعات الأخيرة من الشباب ممن تعلم العلم وقاسى مثل هذه المعاملة ويستنكر وقوعها ويذم فاعلها فكنت آمل تغير الحال ثم مع مرور الزمن يعيد التاريخ نفسه فتجده يسير على نفس المسلك وكأن ذلك مرض ملازم للشهادة .
ثامناً : ينبغي أن ينظر ايضا في قضية الإشراف على الطالبات فهي تشكل مشكلة لكثير من المشرفين والطالبات وهي ما بين إفراط وتفريط ويقع فيها من المشاكل والشكاوى الشيء الكثير ومرد ذلك إلى أسباب ذاتية وأسباب خارجية من وقوع مشاكل وسوء ظن من قبل الناس أو الأولياء أو حتى الأساتذة أنفسهم فكثير منهم يستخدم أسلوب القسوة فراراً من مظنة الاتهام أو طمع الطالبة أو غير ذلك وهو وإن كان خلاف الأصل في علوم الشريعة إلا أن الناس يختلفون في أخذ الحيطة في مثل ذلك لا سيما وهي مصالح مجتذبة قابلة للاتهام حال عدم تحققها .

وأخيراً أقول :
سئل رسول الله صلى الله عليه وسلم عن أكثر ما يدخل الناس الجنة فقال : " تقوى الله وحسن الخلق " رواه الترمذي وهو حديث حسن .
 
التعديل الأخير:
أعلى