العِلْمُ رَحِمٌ بَيْنَ أَهْلِهِ، فَحَيَّ هَلاً بِكَ مُفِيْدَاً وَمُسْتَفِيْدَاً، مُشِيْعَاً لآدَابِ طَالِبِ العِلْمِ وَالهُدَى،
مُلازِمَاً لِلأَمَانَةِ العِلْمِيةِ، مُسْتَشْعِرَاً أَنَّ: (الْمَلَائِكَةَ لَتَضَعُ أَجْنِحَتَهَا لِطَالِبِ الْعِلْمِ رِضًا بِمَا يَطْلُبُ) [رَوَاهُ الإَمَامُ أَحْمَدُ]،
فَهَنِيْئَاً لَكَ سُلُوْكُ هَذَا السَّبِيْلِ؛ (وَمَنْ سَلَكَ طَرِيقًا يَلْتَمِسُ فِيهِ عِلْمًا سَهَّلَ اللَّهُ لَهُ بِهِ طَرِيقًا إِلَى الْجَنَّةِ) [رَوَاهُ الإِمَامُ مُسْلِمٌ]،

مرحباً بزيارتك الأولى للملتقى، وللاستفادة من الملتقى والتفاعل فيسرنا تسجيلك عضواً فاعلاً ومتفاعلاً،
وإن كنت عضواً سابقاً فهلم إلى رحاب العلم من هنا.

دورة المعلمات لإدارة الحلقة القرآنية (أ. مشاعل الدغريري)/ تطبيق واتس أب

أم طارق

:: رئيسة فريق طالبات العلم ::
طاقم الإدارة
إنضم
11 أكتوبر 2008
المشاركات
7,508
الجنس
أنثى
الكنية
أم طارق
التخصص
دراسات إسلامية
الدولة
السعودية
المدينة
الرياض
المذهب الفقهي
سني

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

هذه دورة في إدارة الحلقات القرآنية عقدتها الأستاذة: مشاعل الدغريري ونشرتها في مجموعات متعددة على الواتس أب

وبسبب حضوري للدورة واستفادتي الكبيرة منها أحببت نشر مادتها للإخوة والأخوات في الملتقى للفائدة
وقد أذنت صاحبة الدورة بنشرها للفائدة بشرط إثبات اسم معدة الدورة

نسأل الله أن ينفع بها ويجعلها في موازين حسنات معدتها ويكتب لنا سهماً في الأجر. إنه ولي ذلك والقادر عليه.

تتكون الدورة من أربعة دروس سأنقلها تباعاً في مشاركات متتالية:
 

أم طارق

:: رئيسة فريق طالبات العلم ::
طاقم الإدارة
إنضم
11 أكتوبر 2008
المشاركات
7,508
الجنس
أنثى
الكنية
أم طارق
التخصص
دراسات إسلامية
الدولة
السعودية
المدينة
الرياض
المذهب الفقهي
سني
رد: دورة المعلمات لإدارة الحلقة القرآنية (أ. مشاعل الدغريري)/ تطبيق واتس أب



المقدمة


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
emoji_1F49C.png





اسعد الله مساكم أحبتي
emoji_02728.png




نحن هنا لنبنـي جيلاً يحمل

في جنباته ضياء القران
emoji_02728.png



هنا لتأسيس حِلق القران
emoji_1F31F.png



هنا للبناء الحق
emoji_1F60D.png

وللدمج بين المتعة والعلم
emoji_1F44F.png
🏻



هنا فقط لنتميـز
emoji_1F44C.png
🏻



بطرق التدريس
emoji_1F609.png

وفن الاداره
emoji_1F609.png

ولإ أستحق المسمى بجداره
emoji_1F60D.png



هنا انا لإرفع قدراتي
emoji_1F44C.png
🏻

ولإارقى بوظيفة الرسل
emoji_0270B.png
🏻



حمد لله ان اصطفاكي
لتكوني معلمة لكتاب الله
emoji_1F338.png
emoji_1F343.png


معلمتي انتي
emoji_1F31F.png


غداً نبدأ انطلاقتنا مع ضياء الشمس

في الساعه السابعه صباحاً
emoji_02600.png



اتقني قرأة الاحرف جيداً
واصغي لتنبيهاتي
emoji_0270B.png
🏻

واتركي الحوارات الجانبيه
فلكي أخوان لديهن التزمات في
ساعات الدوره وكان فضلاً لها
ان تكون الدوره ( عن طريق الواتس اب)


لذالك لندع القروب يخلو من الاحاديث
الجانبيه ليكون مدونه للدروس
emoji_1F49C.png



في الساعه الرابعه عصراً
emoji_1F339.png

يحين وقتكم للإرسال
emoji_1F60D.png

بحيث تُرسل استفساراتكم
وسا اقوم بالرد عليها جميعاً
emoji_1F498.png



حبيبتي لاتدعي الكسل يمنعك من قرأة الدوره بشكل منتظم


وتذكري بأنك اُضفتي بفضل من الله
لهذا العلم وحرم منه الكثيـر
emoji_1F498.png



معلمتكم : مشاعل دغريري
emoji_02728.png



emoji_1F49C.png
emoji_1F49C.png
emoji_1F49C.png
emoji_1F49C.png
emoji_1F49C.png
emoji_1F49C.png
emoji_1F49C.png
emoji_1F49C.png
emoji_1F49C.png
emoji_1F49C.png
emoji_1F49C.png
emoji_1F49C.png
emoji_1F49C.png
emoji_1F49C.png
emoji_1F49C.png
emoji_1F49C.png



 

أم طارق

:: رئيسة فريق طالبات العلم ::
طاقم الإدارة
إنضم
11 أكتوبر 2008
المشاركات
7,508
الجنس
أنثى
الكنية
أم طارق
التخصص
دراسات إسلامية
الدولة
السعودية
المدينة
الرياض
المذهب الفقهي
سني
رد: دورة المعلمات لإدارة الحلقة القرآنية (أ. مشاعل الدغريري)/ تطبيق واتس أب

الدرس الأول
مهارات التدريس في حلقات القران
emoji_00031_020E3.png

-----------------------------------​




مهارات التدريس في حلقات القران تنقسـم الى قسميـن :


ـ مهارات شخـصيـه
emoji_1F4DE.png

ـ مهارات مهنيـه
emoji_1F4DA.png



المهارات الشخصيـه :


emoji_00031_020E3.png
الإهتمام بحسن المنظر ..
وهنا سؤال !! كيف لى أن أكون حسنة المنظر كمعلمة على حلقات هاتفيه !!


وهذا يكون ب
emoji_02B05.png
إختيارك للكلمات المشجعة
والتى تحث على النشاط والتميز والإرتقاء بالمستوى
ولا تكون مجرد كلام إنشائى بلا روح

emoji_00032_020E3.png
القدرة على تحمل المسؤولة


نعم أنت متطوعة او ممكن الاغلبيه

ولكنكِ إلتزمتى أمام إدارة المكان القائم فيه الحلقة

ولذلك عليكِ أن تلتزمى وتوفى ما وعدتى به وتتحملى مسؤولية عملك


emoji_00033_020E3.png
الثقة بالنفس


emoji_02B05.png
بإصلاح النية واللجوء إلى الله تعالى والبذل والمجهود والتضحية ثقى فى الله أنه لن يضيعك وسييسر لك العمل وهذا بالتالى سبب لثقتك فى نفسك

emoji_0270B.png
لا تكونى مترددة – مذبذبة – مشتتة
emoji_0270B.png



emoji_1F49F.png
كونى معلمة قوية
emoji_1F49F.png

( حضرى نفسك جيـدا ثم أدخلى الحلقة وكلك ثقة فى الله أولاً
ثم فى مجهودك ان الله لن يضيعه


emoji_00034_020E3.png
التعاون مع الآخرين


emoji_1F447.png
يقول الله تعالى
emoji_1F447.png


( وفوق كل ذى علمٍ عليم )

مهما وصلتى من مكانة وعلم ومهارة فهناك من هو أعلى منكِ وهناك من هو أمهر منكِ فلا تترددى فى طلب المعونة من الآخرين ولا ترفضى رأى أو مشاركة من هم دونك بحجة

( إنى أعلم منهم ) !!


emoji_00035_020E3.png
المباردة والإبتكار


لا تجعلى أسلوبك دائما مُتَوقّع من قبل الآخرين لرتابته بل جددى نفسك وطورى أسلوبك وإبحثى دائما عن كل جديد يضفى على شخصيتك وحلقتك

emoji_1F609.png
الأسلوب الشيق الممتع الذى يخدم رسالتك

emoji_1F49D.png
emoji_1F49D.png



emoji_00036_020E3.png
القدوة الحسنة


حين سئلت السيدة عائشة رضى الله عنها عن خلق الرسول صلى الله عليه وسلم قالت ( كان قرآناً يمشى على الأرض )

emoji_1F338.png
وأنت يا معلمة القرآن قدوة لطالباتك ومنهنّ من ستقلدك بلا تفكير منها وفى إعتقادها
( أن معلمتى لن تخطىء )

لذلك إحذرررررى وراقبى نفسك واستعينى بالله أن يستر عيوبك عن الناس وأن يوفقك إلى حسن الخلق
emoji_1F49D.png
emoji_1F447.png



كان رسول الله صلى الله عليه وسلم يدعو حين ينظر فى المرآة ويقول
( اللهم كما حسنت خَلْقِى حسن خُلُقِى )

 

أم طارق

:: رئيسة فريق طالبات العلم ::
طاقم الإدارة
إنضم
11 أكتوبر 2008
المشاركات
7,508
الجنس
أنثى
الكنية
أم طارق
التخصص
دراسات إسلامية
الدولة
السعودية
المدينة
الرياض
المذهب الفقهي
سني
رد: دورة المعلمات لإدارة الحلقة القرآنية (أ. مشاعل الدغريري)/ تطبيق واتس أب

نكمل درس اليوم
الجزء الثاني
المهارات المهنيه


المهارات المهنــيه :

emoji_00031_020E3.png
المواظبـه والالتـزام

كثرة الغياب تؤثر بالسلب على طالباتك

emoji_00032_020E3.png
التمكن من منهج الحلقة

ضعف المادة العلمية يُسقط المعلمة من عيون طالباتها


emoji_00033_020E3.png
فهم نفسيات طالباتك لتتعاملى مع كل واحدة بما يؤثر فيها

ستجدى بين طالباتك ( الخجولة )
فاجتهدى معها فى التغلب على هذا الخجل والجرأة فى التبليغ عن الله تعالى


ستجدى (الشخصية الحساسة)
التى تتأثر ببعض الكلمات وقد تدخل عليها الحزن فانتبهى لكلماتك معها ولا تجرحيها

ستواجهى (كثيرة الكلام والمقاطعة )

فوجهيها وقوميها وعلميها آداب حملة القرآن دون توبيخ ولا تجريح ... وهكذا



استخــدمي الوسائل التعليـميه في التعــلم ...

ماهي الوسائل التعليميه :

هي كل مايساعد في توصيل المعلومه بصوره افضل وجهد اقل



((كلما عملت حواس اكثـر ...كلما كان الفهم ايسـر))



الوسائل التعليـميه المستخدمه في التعلم
ـ مصحف الحفاظ او المجود
ـ قلم رصاص
ـ دفتر لكتابه الملاحظات


طريقة استخدامها
- قلم الرصـاص لوضع العلامات


مثــلاً :

( °) نحدد الاخطاء الحركات (التشكيـل) بوضع دائـــ (°)ــره صغيره حول الحركه


(ـــ) وخط صغير للحكم التجويدي الزمن ونضع فوقه مقداره 6/4/2




ـ اعطي طالباتك بعض (الروابط للالكتـرونيه) المساعده لهم


مثل :
المصحف المعلم
رابط التفسير المييسر
ومعاني الكلمات
وروابط المتشابهات
وروابط لمواقع التدريب ع الحفظ وهكذا


دفتر الملاحظـات /
خصصي لكل طالبه صفحه خاصه لتراقبي مستواها على مدار الحلقات من خلال هذه الصفحه وذلك بكتابة ملاحظات يوميه لكل طالبه

ـ مساعدة معلمة الحلقه

اختاري من طالباتك من تثقي في مهاراتها والتـزامها في الحلقه بالحضور واجعليها مساعده لك في بعض المهام


وهذا لاجل

★ تعويد الطالبه على ان تكون معلمه
★ كسـر حاجز الرهبـه من التعليم
★ تخفيف العبء عليك خصوصا اذا كان العدد كبير

ويكون التغيـر بشكل اسبوعي او شهري

ـ من وقت لاخـر ذكري الطالبات بنوايا حفظ القران وبشرف المكانه والمنزله وذكريهم ببعض القواعد الذهبيه للمساعده على الحفظ وابحثي عم طرق الحفظ المختلفه واعرضيـها على طالباتك


وهنـــا نقطه مهمه ...
هو ان كلام الله غيـر عن كلام البشر لذالك ستحتاجيـن وقت لتألفيه وتعتادي عليـه ...


يقول الله تعالى ...
﴿اللَّهُ نَزَّلَ أَحسَنَ الحَديثِ كِتابًا مُتَشابِهًا مَثانِيَ تَقشَعِرُّ مِنهُ جُلودُ الَّذينَ يَخشَونَ رَبَّهُم ثُمَّ تَلينُ جُلودُهُم وَقُلوبُهُم إِلى ذِكرِ اللَّهِ ذلِكَ هُدَى اللَّهِ يَهدي بِهِ مَن يَشاءُ وَمَن يُضلِلِ اللَّهُ فَما لَهُ مِن هادٍ﴾
[الزمر: ٢٣]



وأخيــــراً :

حاسبي نفسك كـ معلمه وقيمي حلقتك قبل ان يقيمها غيرك


ـ اطلبي من زميلاتك المعلمات تقيم حلقتك ...
ـ استفيدي من تجارب غيرك من وقت لاخـر
ـ خصصي وقت لسماع اقتراحات طالباتك ورغباتهم واختاري المناسب في اطار خبراتك كـ معلمه.




هذا بالنسبه لدرس اليوم الجميع يقرأه ويكتبه او تنقلوه للملاحظات س٤:٣٠ ابدأو بارسال استفساراتكم عشان يكون الاغلب نقل وكتب وقرأ

تنبيه:
ما استقبل اي استفسار خاص
كل الاستفسارات هنا حتى تعم الفايده



انتهى الدرس الأول بجزأيه


 

أم طارق

:: رئيسة فريق طالبات العلم ::
طاقم الإدارة
إنضم
11 أكتوبر 2008
المشاركات
7,508
الجنس
أنثى
الكنية
أم طارق
التخصص
دراسات إسلامية
الدولة
السعودية
المدينة
الرياض
المذهب الفقهي
سني
رد: دورة المعلمات لإدارة الحلقة القرآنية (أ. مشاعل الدغريري)/ تطبيق واتس أب



سؤال مهم من الدرس الأول:


س/ كيف اقدر اغير من تلاوة الطالبات علما اني انبههم ع الأخطاء وأكرر السماع لكن يوجد بتلاوتهن لحن جلي؟


ج/ ايه تقدري الموضوع مو صعب
شوفي ياقمر انتي وكل من تواجه هالمشكله


1- حملو كتاب من النت اسمه ( اقرأ وارتق) واطبعيه وكل يوم عطيهم درس من الكتاب حتى الشرح موجود واذا طبعتيه ووجدتي صعوبه راح اساعدك ان شاء الله مرررره روعه الكتاب شرحته لي دكتوره مصريه وغيرة تلاوتي تماماً


الكتاب م ينباع الا بالكويت يعني لازم من النت


2- مع اقتراب موعد الدراسة في حلقات القران
إلى معلماتنا الراشدات


تفضلن : كتاب " حلقتي مميزة "


http://saaid.net/book/20/13544.pdf


 

أم طارق

:: رئيسة فريق طالبات العلم ::
طاقم الإدارة
إنضم
11 أكتوبر 2008
المشاركات
7,508
الجنس
أنثى
الكنية
أم طارق
التخصص
دراسات إسلامية
الدولة
السعودية
المدينة
الرياض
المذهب الفقهي
سني
رد: دورة المعلمات لإدارة الحلقة القرآنية (أ. مشاعل الدغريري)/ تطبيق واتس أب


الدرس الثاني
إدارة الحلقة [2]
------------------------

الإدارة ضروري يكون فيها تخطيط أو خطة مسبقة ننفذها
طبعاً كلامنا اليوم راح يكون حول التخطيط فقط

دورة إدارة حلقة ناجحة
الجزء الأول
(كيفية إدارة حلقة قرآن ناجحة)



كى تكون الحلقة ناجحة لابد لها بدايةً من:
تخطيط
تنفيذ


أولاً: التخطيط
بداية أحدد الهدف المرجو من هذه الحلقة هل هى للكبيرات فى السن والأمهات ؟

هل هى للأطفال ؟

هل هى لطالبات العلم؟

وبالتالى أبدأ فى وضع خطتى على أساس هدف الحلقة

مثال:
مثلا كبيرات السن
هذه الفئة هدفها التعبد لله تعالى بتصحيح تلاوة القرآن الكريم وليس لديها قدرة ولا رغبة فى تعلم الأحكام النظرية

فأبدأ فى وضع خطة عمل لهذه الفئة من أمهاتنا الحبيبات بالشكل الذى نصل به لهذا الهدف دون تحميلهنّ أعباء لا فائدة منها

وهكذا أحدد هدف حلقة الأطفال وطالبات العلم

" ومعظم كلامى اليوم خاص بحلقات هذه الفئة وهنّ طالبات العلم"

إذن أراعى عند التخطيط ( الهدف من الحلقة بداية )

وأراعى أن يكون هذا الهدف واضحاً – واقعياً – له وقت محدد
emoji_1F31F.png
ثم أبدأ فى وضع خطة ( بعيدة المدى )
وخطة أخرى ( قصيرة المدى )


emoji_1F31F.png
بعيدة المدى
emoji_023EA.png

تخص تصورى الكامل للحلقة من بدايتها وحتى نهايتها بما فيها المنهج كاملاً بما فيها الفترة الزمنية للحلقة كاملةً وهكذا

emoji_1F31F.png
قصيرة المدى
emoji_023EA.png

وهى الخطة الأسبوعية اليومية
وفى هذه المرحلة أحدد شكل الحلقه الخاصه بي

الآن ننتقل الى انواع الحلقات
emoji_02614.png

emoji_1F451.png
الحلقات نوعان
emoji_1F451.png



1) حلقة منهجية جماعية
2) حلقة حفظ فردية

حددى موعداً ثابتاً للحلقة وشجعى طالباتك على الدخول فى الموعد المحدد
ثم إبدئى بعرض منهجك هذا فى وقت يسير فى بداية الحلقة ثم بعد ذلك إبدئى فى توزيع المهام بين الأخوات
حسب كم الحفظ والمراجعة
وحسب المستويات الفردية

وأفضل لو تبدئى بالأعلى فى المستوى لتعطى فرصة لمن هى أقل باستغلال هذا الوقت وليكن مثلا فى المراجعة أو تثبيت بعض الآيات التى تحتاج منها تثبيت وقد تجد الأخت الأولى وقتاً لتساعد بعض أخواتها فى التسميع إن كانت تسبقها فى الحفظ وأنت تثقى فى مستواها
emoji_1F609.png
emoji_1F49C.png


emoji_02728.png
أولاً الحلقات الفردية :

وهى التى لا تلتزم فيها الأخوات بمنهج أو كم واحد للحفظ والمراجعة بل كل واحدة تسير وفق ظروفها وقدراتها الشخصية


ورغم طبيعة هذه الحلقة ولكن حاولى أيضاً أن تكون لك بصمة عند هؤلاء

emoji_1F609.png
ضعى منهجاً ثابتاً وليكن لمجموعة من أحكام التجويد أو تفسير وتدبر سورة معينة من سور القرآن الكريم والتى لها فضل معين والكل يحرص عليها كالكهف أو الملك أو البقرة
هذا بالنسبه للحلقات الفرديه وهي حلقاتنا المعتاده

اما الجماعيه جددداً ممميزه انصحك باستخدامها سواً كانت حلقتك هاتفيه او في دار
راح تغير من وضعية حلقتك وروتينها

emoji_02728.png
ثانياً: الحلقات الجماعية
يمكن أن تأخذ أكثر من شكل

emoji_1F31F.png
فمثلاً :

emoji_02728.png
قومى بتقسيم طالباتك إلى مجموعتين المجموعة الأولى تقرأ عليكى الورد الجديد واحدة تلو الأخرى

emoji_02728.png
والمجموعة الأخرى تنتقل إلى غرفة أخرى وتبدأ فى تسميع الماضى لبعضها البعض أو سرد ومراجعة إحدى سور المراجعة ...

emoji_02728.png
ثم أبدلى تأتى المجموعة الثانية لتقرأ عليكى الورد الجديد بعد أن انتهت من مراجعة الماضى وتذهب المجموعة التى قرأت معك لتسمع الماضى لبعضها البعض

وهذه الطريقة تفيد خصوصاً حينما يكون عدد طالباتك فى الحلقة كبير والوقت لا يكفى للحفظ الجديد والمراجعة فى وقت واحد

طريقة أخرى لإدارة الحلقة الجماعية وهى:

قسمى أيام الأسبوع على منهج حلقتك كالتالى مثلا :

emoji_1F49C.png
اليوم الأول من الأسبوع للحفظ الجديد + نفس السورة الجديدة سرد من أولها مع قراءة معانى الكلمات والتفسير الميسر وعرض الكلمات صعبة النطق فى السورة ( فيما يخص كل منهج الأسبوع فيما عدا ورد الحفظ الجديد )


emoji_1F49A.png
اليوم الثانى من الأسبوع إقتصرى من السورة على قراءة وتصحيح الورد الجديد لطالباتك ثم إجعلى باقى الحلقة كلها مراجعة للماضى


emoji_1F49F.png
( وهذه الطريقة تفيد فى عدم التشتيت بين الحفظ والمراجعة )
emoji_1F49F.png



emoji_1F499.png
ثم اليوم الثالث من الأسبوع إجعليه لأحكام التجويد عملياً ونظرياً من خلال نفس سورة الحفظ الجديد لمزيد من الإتقان والتثبيت لها
معلمتي
emoji_1F60D.png
emoji_023EC.png



إنتبهى وأنت تخططين منهج حلقتك الى
emoji_1F33A.png
emoji_023EC.png


emoji_1F3AF.png
الطالبات الجدد خصصى لها وقتا فى بداية الحلقة وليكن قبل الوقت الرسمى للحلقة بقليل وإن دخلت باقى الطالبات إستغلى الوقت وأطلبى منهنّ سرد شىء من الماضى مع بعضهنّ البعض


emoji_1F3AF.png
الكلمات والتفسير قسميهما على مدار الحلقات حتى لا تشكل عبأً على الطالبات
بكذا انتهينا من مرحلة التخطيط
emoji_1F60D.png

وهذا درسنا اليوم
emoji_1F49C.png



تحياتي
emoji_1F49F.png

مشاعل الدغريري
emoji_1F338.png



انتهى الدرس الثاني

 

أم طارق

:: رئيسة فريق طالبات العلم ::
طاقم الإدارة
إنضم
11 أكتوبر 2008
المشاركات
7,508
الجنس
أنثى
الكنية
أم طارق
التخصص
دراسات إسلامية
الدولة
السعودية
المدينة
الرياض
المذهب الفقهي
سني
رد: دورة المعلمات لإدارة الحلقة القرآنية (أ. مشاعل الدغريري)/ تطبيق واتس أب



الدرس الثالث
إدارة الحلقة [3]


طرق التدريس المختلفة

فيما يخص حلقات التحفيظ بدون النظر للتجويد

أعطى لهنّ بعض الوسائل المساعدة على الحفظ

بعض طـرق التدريس:

1- المحافظة على رسم واحد للمصحف وليكن مصحف الحفاظ لأنه يتميز ب

💭 وضوح الخطوط
💭 له أحجام كثيرة مختلفة منها الكبير ومنها الصغير ( للجيب او لحقيبة اليد

💭 يبدأ بآية وينتهى بآية

والعين مثل آلة التصوير فتنطبع الصفحات فى المخ فلا تشتتيها بأشكال صفحات مختلفة والتزمى برسم مصحف واحد فقط

2- تحديد نسبة المحفوظ اليومى يكون ثابت
وأيضا تثبيت وقت الحفظ

وهنا أراعى بعض الأمور:

- بعض المقاطع أصعب من غيرها فالصعب أقلل عنده كم الحفظ قليلاً والسهل أستزيد لأعوض

-كل إنسان يمر بأوقات زيادة فى الإيمان وأوقات أخرى ينقص فيها الإيمان

-وكذلك حافظ القرآن مع زيادة الإيمان تعلو الهمة وطلب الخير والعلم وبالتالى الحفظ

-أما نقص الإيمان فيجعل صاحبه متكاسلاً فى تحصيل العلم

- فكونى صبورة كمعلمة على طالباتك فى مثل هذه الأحوال وكونى خير معين على نفض غبار الكسل ومواصلة الجد وتخطى معها هذه المرحلة

3- المنافسة فى الحفظ بين الطالبات 🏇

وهى تنمى الجرأة
تعين على الجد والإجتهاد
والإنتباه من الطالبات

4- نصيحة طالباتك دائما بقراءة المقرر فى الصلوات
الصلوات المفروضة لا يصح فيها فتح المصحف فراجعى شىء يسير ولو نصف صفحة قبل الصلاة مباشرة ثم صلى بها

أما النوافل فلها شأن آخر فبإمكانك فيها من فتح المصحف ولكنى سأنصحك بـ
- إفتحى المصحف على السورة المراد تثبيتها ثم ضعيه على ( حامل المصحف ) أو أى شىء مرتفع بحيث تكون الآيات واضحة لك وفى إتجاه القبله
- ثم إبدئى بالصلاة من المحفوظ فى ذهنك ولا تنظري إلى المصحف إلا فى مواضع الخطأ
- حسيتى إنك نسيتى أنظرى للمصحف
- حسيتى إنك هتخطئى أنظرى للمصحف

الصلاة بالمحفوظ يثبت الحفظ ويجعل الصلاة لها معنى آخر ولاحظى ذلك فى صلاة التراويح وأنت تصلين وراء الإمام فى المسجد وقارنى بين صلاتك بالسور المحفوظة وما فيها من تركيز وخشوع وبين الصلوات الأخرى فى السور التى لا تحفظيها ... (أعتقد كلنا نستشعر هذا ونمر به)

5- الإهتمام بالمتشابهات
بقدر إهتمامك بها بقدر إتقانك للحفظ ومن الوسائل المعينة على إتقان المتشابهات

💭· أكتبى المتشابهات فى هامش مصحف الحفظ بالقلم الرصاص

💭· أو أحرصى على إقتناء مصحف المتشابهات

💭· أو إقتنى كتاب من كتب المتشابهات ومنها عون الرحمن فى تثبيت القرآن ومنها أيضا الإيقاظ فى متشابهات اللفاظ

💭· إبحثى عن مواقع الإنترنت المتخصصة فى الإعتناء بالمتشابهات
وأنصحك عند تجميعها تدرجى فيها .. بمعنى إجمعى متشابهات سورة البقرة مع نفسها فقط ثم إجمعى متشابهات البقرة وآل عمران معاً ثم أضيفى لهما النساء ثم المائدة .... وهكذا حتى تنتهى من القرآن كله

6- القراءة بنغمة معينة أو السماع لشيخ واحد عند المراجعة ( محبب لك وصوته مميز لديكِ )

7- الصديق القرآنى👭
وأحتسب بداية نية من السبعة الذين يظلهم الله فى ظله يوم لا ظل إلا ظله رجلان تحابا فى الله إجتمعا عليه وتفرقا عليه
( فهل هناك أفضل من الإجتماع على كتاب الله ! )

8- الإهتمام بالمراجعة
وهنا أراعى الماضى البعيد والماضى القريب

إذا زاد معك كم المحفوظ فاحرصى على المرور عليه جميعا على الأقل مرة أسبوعيا حتى لا يتفلت منك

مثال : تحفظين الآن فى الأنعام وتراجعين من البقرة حتى المائدة
البقرة بالنسبة لكِ ماضى بعيد ( لأنه أول حفظك وأخذ حقه من المراجعة والتكرار والإختبارات الكثير )
المائدة بالنسبة لك ماض قريب لأن حفظها مازال جديداً عليكَ
وبالتالى عند مراجعتك إحرصى على تقسيم وقتك بين هذه وتلك

ودورك كمعلمة قرآن فى الحلقة بالنسبة للماضى البعيد والقريب
كالتالى

- الماضى القريب لابد يسمعه لكِ البنات سرداً تقريبا كل حلقة بترتيب الآيات المحفوظة

- أما الماضى البعيد فبإمكان كمعلمة إختبار الطالبات فيه عن طريق بعض المقاطع ولا داعى من سرده فى كل مرة حفاظاً على الوقت

ولأنه تكرر معكنّ كثيراً ولكن من حين لآخر إجعلى يوماً لسرد هذا الماضى البعيد أيضا حفاظا عليه من التفلت

[وهنا نقطة مهمة]
- مع الطالبات الجدد أو المتعثرات فى الحفظ والمراجعة إجعلى المقاطع سهلة ومباشرة حتى تشجعين الطالبات ولا يصيبهنّ إحباط أو عدم ثقة بالنفس إن كثرت أخطائهنّ

- أما المتقدمات المجدات فكلما زادت المقطاع مهارة كلما إزددنَ تقدماً وتميزاً

9- التركيز على المفردات الصعبة
( معنى ونطق )
مثل ( لترونُّ ) لإيلاف يهِدّى ,, وهكذا

10- التنبيه إلى إختلاف الكتابة العثمانية عن الكتابة العادية
( الزكوة – الصلوة – الحيوة ) وغـيرها

11- وأخيرا سلاح
الدعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاء

قال الله تعالى: (وقال ربكم ادعونى استجب لكم )

دائما إدعى ..
💭يارب يسر لى الحفظ
💭اللهم اجعل القرآن العظيم ربيع قلبى
💭اللهم ذكرنى منه ما نسيت علمنى منه ما جهلت ارزقنى تلاوته آناء الليل وأطراف النهار على الوجه الذى يرضيك عنى
💭اللهم ارزقنى حفظه وتلاوته على ظهر قلب

وبعد الحفظ إستودعى الله محفوظك
(اللهم إنى أستودعك ما حفظت وما وعيت فرده إلىّ عند حاجتى إليه
عند التعثر) استغفرى الله

هذي بالنسبه لبعض طرق التدريس




- عقبات في طريق الإشراف على الحلقات ...


- عملية الإشراف على حلقات تحفيظ القرآن الكريم كأي عملية إدارية تكتنفها جوانب السهولة والصعوبة ،

- بل إنها لتكون صعبة ومعقدة في الغالب، لا كما يتصورها بعض الناس.

وذلك أن تحفيظ وتدريس القرآن الكريم عملية تعليمية تربوية وفنية، تختلف في مضامينها عن عمليات التعليم الأخرى،

ومن ذلك مثلاً 💭

- جانب التربية فيها يختلف تماماً عن جانب تربوي في منهجيات التعليم الأخرى التي لا تستقي من نبع الوحي الإلهي،

ومن هنا تبرز بعض السلبيات في الإشراف على هذه الحلقات،
وينبغي أن يتنبه لها، ويكون منها على حذر



سلبيات الإشراف على الحلقات

1 - نقص الخبرة الفعلية لدى المشرف أو الموجه،
فينبغي على المؤسسة التي تتبنى هذه الحلقات أن لا تعين في الإشراف إلا من تقتنع بكفاءته وخبرته الفعلية.

وإلا صدق عليهم قول الشاعر:
أعمى يقود بصيراً لا أبا لكم
قد ضل من كانت العميان تهديه

فالناس لو تركوا من غير توجيه خاطئ أياً كان ذلك التوجيه، لم يكونوا إلا على الفطرة التي فطر الناس.

2 اهتمامه بالجوانب النظرية أكثر من النواحي العملية والتطبيقية،
وبالنواحي الإدارية أكثر من الفنية، وبالشكليات دون الجوهر،
وبالسلبيات دون الإيجابيات،
وهذه مظاهر عدم التوازن في الأسلوب الإشرافي للمشرف المسؤول.

ولاشك أن هذه عقبة،

[[[وعلاجها]]]
أن يتنبه لها المشرف فيثوب إلى التوازن، وإما أن نكون أكثر صراحة وجرأة فنستبدل بالمشرف من هو أكثر نضجاً

3- عدم النقد البناء، والامتداح وكلمات التشجيع، فالعقبة هذه تظهر لنا المشرف بأنه كثير النقد الهدام الذي يكرس الإحباط في النفوس، وأما كلمات التشجيع والمدح فلا تعرف إلى لسانه طريقاً.

4- عدم وجود الاتصالات الكافية بين الأطراف المعنية،
وهذه العقبة من أهم العقبات؛
إذ أنَّ كثيراً من الأُمور تُؤَجَّلُ وتُؤَجَّلُ بسبب عدم إتاحة الفرصة بين المسؤول والمدرسين للاجتماع الإشرافي، لضيق الوقت وكثرة الأعمال.

والاتصالات الهاتفية لا تحل المشكلة كلها، فهذه الإشكالاتُ التراكمية تأخذ مجراها فتتزاحم للتفجر في يوم من الأيام حيث لا ينفع تداركها، ولآت ساعة مندم.

4- خوف المعلمين من الصور التقليدية للتفتيش، والخوف من المجاملة أو المحسوبية، أو العداء الشخصي من جانب المشرف.

5- الاستماع إلى الإشاعات والوشايات وتصديقها من جانب المشرف
وهذه ظاهرة منتشرة في أوساط كثير من الناس، وهي فعلاً عقبة في طريق الإشراف الفعال،

وعلاجها يمكن تلخيصه في النقاط التالية:

- اعقد اجتماعاً فورياً بعد سماع أي إشاعة تهدد العمل، وأجب عن أسئلة المدرسين بقدر ما تستطيع من الصراحة.

- انتبه لأسلوبك أثناء اتصالاتك مع الآخرين، فربما تكون أنت من المساهمين في نشر الإشاعة.

- اطلب من الجهات العُليا في إدارة المؤسسة - أو الجمعية- عقد اجتماع لمعالجة القضايا المهمة المعلقة، أو التي تدور حولها الإشاعات بأسرع وقت.

- واجه المدرسين والطلاب وجهاً لوجه، وصارحهم بالحقائق كلما سنحت الفرصة

وصلى الله على نبينا محمد وعلى آله وصحبه وسلم.



علامات تنير للمعلم الطريق

- اكتب أهدافك التي ترنو الوصول إليها في تدريس القرآن؛
ولا شك أن هدفك الأسمى: تحفيظ الطلاب كتاب الله وتعليمهم إياه والعمل به، لكن هناك أهداف صغرى أو خاصة مثل أن يحفظ الطلاب خلال هذا الفصل الدراسي ثلاثة أجزاء، أو أن يتصف الطلاب بهذا الخلق ونحو ذلك.

- ضع خطة مكتوبة تحقق أهدافك وفق زمن محدد واعمل على تحقيقها خلال تدريسك، ثم حاسب نفسك في نهاية الفصل أو نهاية العام، وعدل في خطتك المستقبلية وفق ملاحظاتك على خطتك السابقة، وإنما أحضك على هذا التنظيم؛
لأن كثيراً من الحلقات القرآنية تمر بها السنوات لم يتجاوز طلابها الجزأين أو الثلاثة.

- احرص على أن تكون حلقتك ضمن الحلقات التابعة للجمعية الخيرية لتحفيظ القرآن، ففي ذلك فوائد جمة منها على سبيل المثال :
استفادتك من تجارب الآخرين، وحصولك على الدعم المادي، وتنظيم عملك ومتابعته، وإعطاء الحلقة صبغة رسمية تجعلك تعمل في جو من الطمأنينة.

- استفد من خبرات من سبقك في هذا المجال وتعاون معهم، وليكن بينكم تلاقح أفكار وتبادل تجارب، لا سيما القريبين من حيّك.

- لتكن علاقتك بأولياء الأمور متينة وحسنة، وليكونوا على علم ببرامجك ونشاطاتك.

- احرص على تحسين علاقتك بتلاميذك وتحبيبهم فيك وترغيبهم في حفظ كتاب الله _تعالى_ بالحوافز والجوائز والكلام الطيب.

- لتكن قدوة صالحة لتلاميذك في فعل الخير والإكثار من الطاعات واتباع السنة وخفض الصوت وعدم جعل أسلوب التهديد والوعيد هو الأسلوب الأمثل لردع التلاميذ، فإن القدوة تفعل ما لا تفعله عشرات الدروس والنصائح.

- احرص على متابعة تلاميذك وسلوكهم وتعاملهم وحفظهم، وانظر في أسباب ضعفهم وراع الفروق الفردية بينهم ولا تترك العمل يسير كيفما اتفق،
بل يكون لك بصمة مميزة للعمل.

- اجتهد في المسابقات التنافسية التي تشحذ همم التلاميذ للفوز بالنصيب الأكبر من الحفظ المتقن والكم الأكثر.

- اجعل لك معيناً أو أكثر في عملك فإن اليد الواحدة لا تصفق، ولكي لا تكل أو تمل.

- اجعل للمراجعة نصيباً من جهد تلاميذك، ولا يكن آخر عهد تلاميذك بالمحفوظ يوم انتهوا من تسميعه، فإن القرآن أشد تفلتاً من الإبل في عقلها، وليكن لك برنامج مخصص للمراجعة.

- وأيضاً ليكن اهتمامك بالتلقين وتصحيح القراءة والتلاوة كبيراً، فإن من الملاحظ أن بعض الحلقات لا تولي هذا الأمر اهتماماً، مما يخرج لنا تلاميذ قد يقرؤون خطأ حتى ما حفظوه، ولأن يتخرج الطالب عارفاً بالتلاوة مجوداً لا يخطئ نظراً - تلاوة - خير من أن يتخرج يحفظه ويخطئ في حروفه، يهذّه هذّ الشعر، والتلميذ إذا حفظ الكلمة خطأ صعب تعديلها فيما بعد؛ لا سيما في هذه المرحلة - الابتدائية -.

وفقكم الله وسدد خطاكم وأعانكم وسهل على الخير طريقك.

هذا بالنسبه لدرسنا اليوم
---------------------


 

أم طارق

:: رئيسة فريق طالبات العلم ::
طاقم الإدارة
إنضم
11 أكتوبر 2008
المشاركات
7,508
الجنس
أنثى
الكنية
أم طارق
التخصص
دراسات إسلامية
الدولة
السعودية
المدينة
الرياض
المذهب الفقهي
سني
رد: دورة المعلمات لإدارة الحلقة القرآنية (أ. مشاعل الدغريري)/ تطبيق واتس أب



الدرس الرابع
إدارة الحلقة [4]

emoji_1F343.png
بعض الوصايا لكِ كمعلمة قرآن وكطالبة علم
emoji_1F49C.png


emoji_1F365.png
قال على رضى الله عنه إجمعوا هذه القلوب وابتغوا لها طرائف الحكمة فإنها تمل كما تمل الأبدان

emoji_1F365.png
وقال عبد الله بن مسعود رضى الله عنه ليس العلم بكثرة الرواية إنما العلم نور يقذف فى القلب

emoji_1F365.png
وقال عبد الله بن عباس رضى الله عنهما العلم أكثر من أن يحاط به فخذوا منه أحسنه

emoji_1F365.png
يقول الله تعالى
: (ادع إلى سبيل ربك بالحكمة والموعظة الحسنة وجادلهم بالتى هى أحسن)

💭الإخلاص
قال أحد الصالحين دواء العجب أربعة اشياء ...


1- أن يعلم العبد ان التوفيق من الله تعالى فيشتغل بالشكر
emoji_02728.png

2- أن ينظر العبد إلى نعم الله عليه والتى بها نال هذا الشرف وهذه المكانة فيشكر
emoji_02728.png

3- أن يخاف العبد الا يتقبل الله منه فيحاسب نفسه ويجدد نيته
emoji_02728.png

4- أن ينظر العبد على ذنوبه وأبواب التقصير
emoji_02728.png


💭صدق اللهجة نبرة صوتك مؤثرة حماسك لما تقدميه سبب حماس طالباتك وكل من يسمعك
💭حسن العرض إجتهدى جداً فى طريقة عرض منهجك والمادة العلمية بشكل ميسر وبسيط وراعى الفروقات الفردية
💭الرفق واللين الله تبارك وتعالى أمر موسى وهارون فى دعوتهم لفرعون ( وقولا له قولا لينا )


emoji_1F516.png
تواضع المعلمة فى حلقتها ومع طالباتها وزميلاتها خصوصاً عند



الخلاف
emoji_1F60F.png

أو اللوم😕
أو المعارضة فى الرأى 😧


emoji_1F44F.png
🏻فقد تنال المعلمة من الإقبال على حلقتها ما يكون سبباً فى شعورها بالخيلاء والفرح
emoji_1F60D.png



emoji_02728.png
تذكرى معلمتى أن الأمر كله بحول الله وقوته ورزق منه تعالى ليس لك فضلا فيه

💭التضحية بالوقت والراحة أحياناً فى سبيل إنجاح حلقة القرآن وترك بعض شهوات النفس الحلال مقابل توفير هذا الوقت للقرآن وأهل القرآن
emoji_02728.png

💭 خذى الأمر بجدية وتحملى المسؤولية التى إلتزمتى بها أمام إدارة مكان التحفيظ
💭 لا تهتمى بكثرة الطالبات فلأن يهدى الله بك رجلا واحدا خير لك من الدنيا وما فيها
💭طالباتك هم كنزك الثمين وتجارتك الرابحة فلابد من الإهتمام بهنّ والحرص عليهنّ فلا تيأسى مهما وجدتى من معوقات ونمى مواهبهنّ واجعلى من كل واحدة فيهنّ شخصاً مميزاً ذو بصمة
emoji_02728.png

💭إسعى إلى إدخال السرور على قلوب طالباتك واصغى إليهنّ وإلى الاسئلة والاستفسارات والطلبات الخاصة بهنّ


emoji_1F516.png
معلمتي .. خذي بيدي !!

هذه أسطر تعبر عن معاناة طالبة .. كتبت بلسان حالها .. تمثل واقعاً يعيشه بعض الطالبات ، وليست هذه الصورة عامة في جميع المجتمعات ..
emoji_1F4E9.png


عفواً معلمتي.. بكل احترام وتقدير أحسبك اليوم من سيأخذ بيدي فإني أحتاج إلى من هو منصت إليَ منصف نحوي.

يوم ضاعت القيم في بيتنا .. فأصبحت لا أرى أمي سوى شكلاً جميلاً يخاف على جسمه من الترهل والتسمن والتنحف والتهزل والتجعد !!!..

وأبي غارق في أسواقه وأعماله وأصدقائه وأمواله وسهراته وسفراته وعقاراته مغلفة بقيثارة من سجائر !!!

وبين إخوة وأخوات تقف تلميذتك هذه حيرى في بيت لا يعرف ركنا لصلاة ولا زاوية لتلاوة قرآن ولا سجدة على الأرض يعظم فيها عظيم ويمجد فيها مجيد ..

ولا رطب ولا يابس من حثالة قيم تموج سكرى وتنتحر الفضيلة والأخلاق كما ينتحر اليائس المحبط من قثة خيط رفيع يوشك أن يتهاوى مع أول نسمة هواء على الفلق.


معلمتي .. قرأت أنك بوظيفة الأنبياء والرسل أقرب ...وبينك وبينهم رسالة أطهر .. وهناك جنة تنتظر كل معلم أخلص.


عفوا معلمتي هكذا أنتِ صُورتك في نظري فلا تلوميني إن رأيتك في سمو ورفعة .. فالعالم من حولي امتلأ بزخرف من القول.


معلمتي:
لما رأيتك تبتسمين في وجوهنا داخل الصف في أول حصة دراسية نلتقي فيها بك قلتُ في نفسي ليتها أمي تبتسم في وجهي يوماً!!


ولما سمعت اسمي على لسانك لكي أجيب على سؤالك قلت في نفسي ليتك يا أبي تناديني باسمي إن كنت تتذكر !!


ولما رأيتك تختمين على دفتري بكلمة (ممتازة) كم تمنيت في نفسي أن يختتم بها أعمالي في المطبخ !!!


معلمتي أبحث عن قدوة في واقعي فما وجدتها سواك فأرجوك لا تحسبي أني بالمعلمة صاحبة آخر تقليعة شكلية أنني بها معجبة

emoji_1F516.png
والان معلمــتي ...
emoji_1F516.png



emoji_1F60D.png
emoji_023F0.png
اقتـرب موعدك مع اللقاء الاول بطالباتك في حلقتك التي خططتي وبذلتي واجتهدتي لها ...



emoji_0270B.png
ابدئي بالثناء على الله تعالى والصلاه على النبي صلى الله عليه وسلام



emoji_0270B.png
عرفي نفسك لطالباتك وتعرفي عليهن (بدون فضول وتضيع وقت )



emoji_0270B.png
عرفيهم بمنهج الحلقه كاملا الخطه طويله المدى ثم اعرضي لهم منهج الاسبوع (خطه قصيرة المدى)



emoji_0270B.png
اجعلي حلقتك خفيفه لتكسري حاجز الرهبه بينك وبين الطالبات ثم تعرفي على المستوى العام لكل طالبه بقراءة ورد الحفظ



الحمدلله الذي بنعمته تتم الصالحات
emoji_1F60D.png



ها أنا بصحبتكم معلماتي أختم دورة


emoji_1F516.png
أعداد وتأهيل معلمات حلق القران
emoji_1F516.png



انار الله قلوبكم
emoji_1F49C.png



وشرح بالقران صدوركم
emoji_1F497.png






تقبلوا مني تحياتي 💭

مشـاعل دغريري
emoji_02728.png
 

أم طارق

:: رئيسة فريق طالبات العلم ::
طاقم الإدارة
إنضم
11 أكتوبر 2008
المشاركات
7,508
الجنس
أنثى
الكنية
أم طارق
التخصص
دراسات إسلامية
الدولة
السعودية
المدينة
الرياض
المذهب الفقهي
سني
رد: دورة المعلمات لإدارة الحلقة القرآنية (أ. مشاعل الدغريري)/ تطبيق واتس أب

لتحميل الدورة كاملة بصيغة بي دي إف
 
أعلى