اختيار الموضوع وهيكلة البحث في الرسالة الجامعية ، - استعداد للإجابة على تساؤلات الأخوة

[أسامة بن حسن البلخي]

بسم الله الرحمن الرحيم :
والصلاة والسلام على إمام المرسلين وبعد :
قد يصعب على بعضٍ من الأخوة الباحين في مقتبل مرحلة الدراسات العليا اختيار الموضوع ؛ وتصور مشكلته ، و إعداد الذهن والتفكير عندهم على طريقة فرز أفكاره وتقسيمه .
مادة مناهج البحث ، وإعداد الرسائل الجامعية ،وكتابة البحث ، و غير ذلك من العناوين تتناول طرائق إعداد الرسائل الجامعية والانطلاق في تجميع معلوماتها ، والتنظير لأدوات البحث و طرق معالجة المشكلة وطرق جمع المعلومات .
والحقيقة أن هذه الأمور جيدة ، وهي إطارات ضرورية للمضي في إعداد الرسالة والبحث ، ولكن روح العمل ودوافعه يجب أن يتملكها الباحث بالدربة قبل الوصول إلى المرحلة الهامة في إعداد الرسالة أو نحو ذلك .
وإذا أردت أن أتكلم عن هذه القضية ، و أن أبحث في طرق التمكن منها ، فلابد من الانطلاق من المألوف من الأمور .
أولاً- خطبة الجمعة أو موضوع التعبير :
1-حمد الله جل وعلا - مقدمة تحتوي آية أو الحديث المشتملان على الموضوع
2- تفصيل الموضوع : وعناصره : أنواع أو أسباب أو أقسام المشكلة لفكرة الموضوع ..أو الحالات التي يتفرع لها ،
3- معالجة المشاكل المؤثرة على أقسام الموضوع .
4-معالجة الشبهات حول الموضوع .
5- اقتراح الحلول .
6- مقارنات ونتائج .
7- خاتمة ..
ثانياً :البيت : باب - مدخل - دهليز : القصبة الموصولة لصحن الدار - ما يشرف على صحن الدار - ومنها : غرفة الضيوف - غرفة اجتماع العائلة - غرفة الشباب البالغين
ثم مدخل إلى الأقسام الداخلية : غرفة الأطفال - غرفة النساء - و بقسم مستقل المطبخ والمنتفعات و المرافق الضرورية وهي خارج دائرة الأقسام الهامة .
وبهذا تلاحظ أن الترتيب العقلي و الفن والذوق يتحكمان في طرق عرض الموضوع .
اختيارات العناوين :
في مجال فقه المذهب الواحد مثلاً :
- آلية نشوء هذات المذهب وتاريخ تطوره - رجال المذهب ورواته - أسس المذهب ومنطلقاته - الكتب المعتمدة فيه - الأقوال ودرجاتها في المذهب - مجتهدوا المذهب وأنواع اجتهاداتهم - التأصيل في المذهب - تاريخ تطور المذهب وتفريعاته - من هم مطوروا المذهب وخدمة الأدلة فيه - مرجحوا المذهب ...
- موضوع متكامل :
- القواعد الفقهية في كتاب المجموع : مكون من مألوفين اثنين : القواعد الفقهية و من أهم كتب الفقه الشافعي .
يتولد عن هذا العنوان : أكثر من خمسين عنواناً .
- موضوع فقه مقارن :
- قد ينطلق من فقه الحديث والدليل : معرفة السنن والآثار - تحفة المحتاج ،لابن الملقن - التلخيص الحبير - .. نصب الراية - كتاب : إرواء الغليل - سبل السلام وشروحات بلوغ المرام
- قد ينطلق من الكتب الحديثية لأحد اتباع المذاهب : كابن خزيمة الشافعي وابن حبان الشافعي .. واختياراتهم
- اختيارات كل الفقهاء أو المحدثين خلافاً لمذهبهم أو للمذاهب عامة .
رسائل في العقيدة :
تفصيلات العقيدة عند المحدثين .
-عقائد أحد المفسرين من خلال تفسيره .
- عقيدة أحد المحدثين من شروح الحديث .
- نصوص العقيدة و التعاطي معها في القرون الأولى .
- عقائد الباطنية .
- رسائل في التربية القرآنية وقواعدها .
- رسائل في التفسير : وهي لاحصر لها ، حسب علوم التفسير وعلوم القرآن ، الحقيقة والمجاز بين اللغة والتفسير . مقارنة بين عقائد المحدثين والمفسرين (ابن خزيمة و الطبري ) .
- رسائل في الأصول :
- العام ودلالته وحجيته : الفروع التي بناها الحنفية على قواعد تخصيص العام .
- القرافي وكتابه في العام .
- التخصيص في نصوص القرآن .
....................
كيفية تفصيل الموضوع :
المقدمات والتعاريف :
إدراج الأبحاث النظرية في أي بحث ثم تطبيقه على تفسيرنا المبحوث به ..
إدراج مفاصل المقارنات البحثية ثم تناولها في جهتي المقارنة

 

[أسامة بن حسن البلخي]

رد: اختيار الموضوع وهيكلة البحث في الرسالة الجامعية ، - استعداد للإجابة على تساؤلات الأخوة

نموذج خطة بحث:
لإعداد خطة البحث فإنه من المقرر على الساعي في إنجاز البحث أن يلم به إلماماً مفصلاً ، وذلك من حيث 1- الفكرة الشاملة لنقاط البحث وتوزيعه على أقسام وأبواب وفصول ومباحث و مطالب وقد لايحتوي أقساماً وأبواباً حسب حجمه الفكري و منطقية التوزيع
2- معرفة من سبق وقد كتب في هذا البحث أو نحوه ، وليس بالضرورة أنه إذا كتب باحث قد سبق إلى الكتابة في هذا البحث ألا تكتب فيه ، بل عليك الاطلاع على ماقدم وتعرف ماستقدم ، وعند وجود مبرر للكتابة والتقديم شيء جديد ، فمن الممكن المضي في تقديم البحث بروح جديدة .
3-الهدف الأساسي من إعداد البحث العلمي هو تقديم حل أو علاج مشكلة حقيقة وواقعية ، لعمل دراسة حول هذه المشكلة وجمع المعلومات المختلفة عنها والتي ستساهم في تقديم الحل،
وقبل كتابة البحث فمن المفترض معرفة كيفية توزيع أقسام البحث من ناحية منطقية وكيفية صياغة الخطة الخاصة به، إذ لابد أولاًمن كتابة تقرير حول جوهرالبحث بعد قيام الباحث ( بتحديد مشكلة البحث ) و(صياغة الفرضيات واختبارها) وفي نهاية البحث لابدَّ من الخروج بالنتائج والتوصيات الخاصة بالبحث.
مكونات البحث :
يتضمن البحث ثلاثة مكونات رئيسة :
وسيتم شرحها بالتفصيل وهي: أولاً : صفحات المقدمات : وفيها العنوان والإهداء وملخص البحث بالعربي والإنجليزي -حسب المطلوب - والمقدمات والتعريفات - وهيكل الخطة و الفهارس ومن ثم -صلب البحث ( المتن) .وأخيراً : المراجع والملاحق والفهارس الخاصة والعامة والفهارس الفنية
. والمتن يحوي الأبواب والفصول حسب مقتضى الترتيب والطلب والمنطقية ، فقد يمكن أن يكون البحث مقسوماً إلى قسمين " نظري وتطبيقي " وقد يكون كل قسم باباً أو أكثر ، والأبواب تقسم إلى فصول ومباحث والمباحث إلى مسائل ومطالب . وقد يشتمل على بابين فقط وهما بورهما يقسم كلٌ منهما إلى فصول ، وقد يكون البحث من عدة فصول فحسب ، وتكون الفصول كما يأتي
الفصل الممهد للبحث والمدخل العام للبحث :وفيه يجب تناول كل ما يتعلق بالإطار العام للدراسة و ما يستلزم من بيان وتوضيح قبل البحث ، ويشمل: التمهيد و المقدمة والمقدمة تتضمن توضيح عام للموضوع الذي تناولته الدراسة لإعطاء فكرة عن ذلك الموضوع. ومنها تحديد الأسباب التي دفعت الباحث لاختيار الموضوع الذي قام ببحثه ودراسته.وبيان أهمية الموضوع وتعريف المكونات الرئيسة لعنوان الدراسة.- وهل هناك تعريف لغوي وآخر اصلاحي والفرق بينهما ، ومن ثم بيان كيف يمكن أن تسهم الدراسة في تقديم نتائج ذات أهمية للجهات المختلفة التي لها صلة بهذا البحث
- وأما مشكلة الدراسة وعناصرها: المقصود بمشكلة الدراسة وجود عدم وضوح وشيء من النقص في مجال هذه الدراسة يحتاج إلى اختبار و فحص وتحقق، و المشكلة هي نقطة الانطلاق إلى البحث وهي الخطوة الأولى في خطوات الدراسة العلمية،
فالهدف الأساسي لإجراء أي بحث هو معالجة مشكلة معينة، وإيجاد الحلول المناسبة لها .
فرضيات الدراسة: الفرضية هي رأي مبدئي لحل المشكلة وهي إعداد تصور مسبق عن حل المشكلة والإجابة عن السؤال الذي تمثله المشكلة،
ويكون البخث هو التحقق من هذه الفرضية و اختبارها من أجل قبولها أو رفضها.
نموذج الدراسة: يتم صياغة نموذج الدراسة في ضوء مشكلة الدراسة وعناصرهاولابد من تقديم التعريفات الإجرائية لمفاهيم الدراسة وبيان كل ما يتعلق بساحة العمل التي يمكن للبحث أن يتناولها و منها بيان التعريف العلمي المتخصص بالمصطلحات،
أهمية الدراسة: ويكون ذلك من خلال عبارات محددة ودقيقة، وغالباً يتم التطرق إلى أهمية الدراسة من خلال قضيتين أساسيتين وهما: الأهمية النظرية للبحث، أي ما الذي ستضيفه الدراسة للمعرفة الإنسانية حول ذلك الموضوع. والأهمية التطبيقية للبحث، بمعنى أين يمكن الاستفادة من نتائج الدراسة في الواقع؟
أهداف الدراسة: أصبح من الضروري والمهم وجود فقرة خاصة تحتوي على الأهداف الرئيسة والفرعية التي يجب تحقيقها من قبل الدراسة، وتصاغ الأهداف بطريقة تعكس أسئلة الدراسة أو فرضياتها .
محددات الدراسة: ويسميها البعض حدود الدراسة، وهي تشير إلى الصعوبات التي تواجه الباحث أثناء قيامه بالدراسة، وكما أنها تشمل أيضاً الحدود المكانية والزمنية للدراسة.
والفصل النظري :وهو الذي نبين الإطار النظري وهو حصيلة مايمكن تلخيصه من الدراسات السابقة.
الفصل العملي -الإجراءات -: الطريقة والإجراءات: مجتمع الدراسة والعينة. وحدة التحليل. أدوات جمع البيانات. تصميم الدراسة والمعالجة الإحصائية.
فصل النتائج والمعطيات : نتائج الدراسة: النتائج الخاصة بخصائص العينة(التحليل الوصفي). نتائج اختبار العلاقات بين متغيرات الدراسة(الإحصائي الاستدلالي). نتائج اختبار فرضيات الدراسة.
فصل المناقشة والتحليل للنتائج والتوصيات: ملخص النتائج. الاستنتاجات. التوصيات. المراجع والملاحق: قائمة المراجع. الملاحق.