العِلْمُ رَحِمٌ بَيْنَ أَهْلِهِ، فَحَيَّ هَلاً بِكَ مُفِيْدَاً وَمُسْتَفِيْدَاً، مُشِيْعَاً لآدَابِ طَالِبِ العِلْمِ وَالهُدَى،
مُلازِمَاً لِلأَمَانَةِ العِلْمِيةِ، مُسْتَشْعِرَاً أَنَّ: (الْمَلَائِكَةَ لَتَضَعُ أَجْنِحَتَهَا لِطَالِبِ الْعِلْمِ رِضًا بِمَا يَطْلُبُ) [رَوَاهُ الإَمَامُ أَحْمَدُ]،
فَهَنِيْئَاً لَكَ سُلُوْكُ هَذَا السَّبِيْلِ؛ (وَمَنْ سَلَكَ طَرِيقًا يَلْتَمِسُ فِيهِ عِلْمًا سَهَّلَ اللَّهُ لَهُ بِهِ طَرِيقًا إِلَى الْجَنَّةِ) [رَوَاهُ الإِمَامُ مُسْلِمٌ]،

مرحباً بزيارتك الأولى للملتقى، وللاستفادة من الملتقى والتفاعل فيسرنا تسجيلك عضواً فاعلاً ومتفاعلاً،
وإن كنت عضواً سابقاً فهلم إلى رحاب العلم من هنا.

مثلث الذهب (العز / القرافي / ابن دقيق العيد)

إنضم
29 أكتوبر 2007
المشاركات
9,059
الكنية
أبو فراس
التخصص
فقه
المدينة
جدة
المذهب الفقهي
مدرسة ابن تيمية الحنبلية لذا فالمذهب عندنا شيء والراجح شيء آخر تماماً!.
مثلث الذهب
(
العز / القرافي / ابن دقيق العيد)
العز: هو الشيخ، والآخران هما التلميذان.
العز: منظم علم المقاصد، وسلطان العلماء وبايع الأمراء.
القرافي: الفقيه الشهير، والأصولي الخطير.
القرافي: فروقي، تخصصه مشتق من حروفه.
ابن دقيق العيد: الخبير في التصنيف في أحاديث الأحكام، مختصرها، ومطولها، وشروحها.
رسم قوانينها: بأقلامه، وأملى آدابها: في مجالسه.
----
العز: شافعي
القرافي: مالكي
ابن دقيق العيد: شافعي + مالكي
---
أضلاع مثلث الذهب:
ظ/ المقاصد
ظ/ المصالح
ظ/ الإشكالات
والثلاثة أساتذة فيها
الشيخ يستشكل، والتلميذان يحلان ..
---
العز: مقاصدي.
القرافي: فروعي.
ابن دقيق العيد: جدلي
والثلاثة عمالقة في الفقه والأصول.
--
العز: شامي + مصري.
القرافي: قاهري.
ابن دقيق العيد: صعيدي + قاهري (في مرة من المرات: قالوا له امش بسرعة لأجل الأمير! قال: أديني أمشي! ثم قبل الأمير يده، فقال له: تنتفع بهذا!).
-----
دراسة العلاقة العلمية بين أضلاع هذا المثلث العلمي تتيح لك تركيب ثلاثة رؤوس في دماغك في ضربة واحدة!
وإذا كانت الرسائل المزدوجة تكتسب قيمة خاصة؛ فكيف برسالة ثلاثية الأبعاد؟ والثلاثة ثلاثة وأي ثلاثة؟
إن كان صاحب هذه الرسالة حنبليا أو حنفيا فإنه سيضيف بعدا جديدا، فقد يجتمع في رأسه أربعة مكائن ذهنية!
ويشترط أن تكون هناك مساحة فارغة في دماغه أو كان يمكنه تركيب هارديسك خارجي!
ويشترط أيضا ألا يتابع سياسة!
فكر شخص ما في الموضوع! فقمت بتفتيش دماغه، فرأيت: داعش! وحالش! وحوثي! وحفتر!
سكرت الغطى على طول!
-----
خطة البحث العملية المقترحة كالتالي:
1/ قراءة قواعد الأحكام للعز (الشيخ).
2/ قراءة الذخيرة والفروق وشرح التنقيح للقرافي.
3/ قراءة شرح العمدة وشرح الإلمام لابن دقيق العيد.
وإدارة مادة البحث حول تلكم القضايا الثلاثة (المصالح، المقاصد، الإشكال) ثم ما يظهر له من خلال المقارنة وما أضافه كل واحد.
الموضوع مهم جدا فالعلاقة بين الثلاثة علاقة عضوية كأنها روح واحدة في جسد واحد، وهكذا العلم يبنى، لعمري إن تم ذلك فإنه لحسن جميل، وكأن أفكارهم تقول إذا التقت:
روحها روحي، وروحي روحها
ولها قلب، وقلبي قلبها
فلنا روح وقلب واحد
حسبها حسبي، وحسبي حسبها
 
التعديل الأخير:
أعلى