الدورة العلمية في صناعة الأبحاث الجامعية (2): مرحلة الإعداد لتسجيل الموضوع

[د.محمود محمود النجيري]

بسم الله والحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله
الدورة الثانية في صناعة البحث العلمي​

مرحلة الإعداد لتسجيل الموضوع​

اختيار موضوع- التأكد من صلاحيته للتسجيل- صياغة عنوان الرسالة- تحديد المشرف​

تبدأ الدورة يوم السبت عاشر شعبان 1430 (الموافق أول أغسطس 2009)
تحوي الدورة أربعة دروس في أسبوعين
أيام السبت والثلاثاء
ويتبع كل درس منها أسئلة الدارسين والإجابة عليها من المشرف
ندعو الراغبين في المشاركة إلى تسجيل أسمائهم​

 

[عبد الرحمن بن عمر آل زعتري]

وهناك المشرف المسافر دائمًا، والمشغول عن الطالب بأعماله الإدارية. فاحذر أن تختار المشرف الطائر، أو المشرف صاحب المناصب الرفيعة، والحجب الكثيفة. أو المشرف المنتفع الذي يريد الاستفادة من الطالب، لا أن يفيده.

أحسن الله إليكم....وجزاكم الله خيرا شيخنا الفاضل.

 

[د. عبدالحميد بن صالح الكراني]

يا دكتور أحسن الله إليكم هذا هو الدرس الرابع؟.
أليس كذلك.

 

[د.محمود محمود النجيري]

بلى- مشرفنا العام
هو الدرس الرابع والأخير في هذه الدورة الثانية
وننتظر أسئلة الأعضاء وتعليقاتهم للرد عليها
ثم نلتقي بهم بإذن الله في الدورة الثالثة عقب رمضان

 

[طالبة علم]

أثابكم الله،

قد يكون المشرف من النوع المثالي

ولكن...يعترض طريقه في التوجيه صمت الطالب أو حياؤه، فيعتقد المشرف بأنه في غنى عن التوجيه.

وقد يعترض طريق الطالب في طلب التوجيه صمت المشرف فلا يوجهه إلا فيما ظهر له..

س: كيف يمكن للطالب أن يستخرج من مشرفه مكنون علمه ليستفيد منه؟

وحبذا لو كان هناك درس لتوجيه طالب العلم في التعامل الصحيح مع مشرفه

أعلم أن الموضوع قد يخرج بنا عن صلبه لكنه من الأهمية بمكان أن يتعرض له ولو بخطوط عريضة

بارك الله لكم علمكم وعملكم.

 

[د. خلود العتيبي]

جزاكم الله خير الجزاء ، وشكر لكم ورفع قدركم.
... دورة عــلــمـــيــة واضـــحـــة ومــفــيــدة ...

 

[مجتهدة]

بارك الله فيكم على هذه الحرية التي تردوننا إليها كلما أبعدنا عنها بين أسوار الجامعات!
لكن!

ياليت قومي يعلمون!

والله واقعنا (النا للجمع لا التعظيم) واقعنا جل عن الوصف..

وقد استبدلت المشرف فكنت كالمستجير عن الرمضاء بالنار!!

لكني أسلمت الأمر لله وجعلته قدراً من الإيمان بالله-سبحانه- الرضا به ولابأس بالتسليم لما ليس من مفارقته بد!!

لكننا رعية تحت يدي المشرف،، وياويح من أقبل على ربه غاشاً لرعيته...

وبالمقابل ربما يُفتح علي فأكون مشهورة معروفة بسبب جور المشرفين فقد طلبت زميلاتي -وألححن علي- أن أكتب قصتي البائسة مع المشرف وأنشرها على الملاء!!!!!!!!

لكن

{رَبَّنَا أَخْرِجْنَا مِنْهَا فَإِنْ عُدْنَا فَإِنَّا ظَالِمُونَ} ​

 

[مجتهدة]

أثابكم الله،

قد يكون المشرف من النوع المثالي

ولكن...يعترض طريقه في التوجيه صمت الطالب أو حياؤه، فيعتقد المشرف بأنه في غنى عن التوجيه.

وقد يعترض طريق الطالب في طلب التوجيه صمت المشرف فلا يوجهه إلا فيما ظهر له..

!!

يا أختي الكريمة،، يذكرني ماكتبتي-مع خالص اعتذاري- بالقاضي الذي أراد أن يوصف بمطلق العدل، فحصل أن احتكم عنده الحاكم"الخليفة" وأحد الرعية في قطعة أرض ؛ فوجدها فرصة أن يوصف بالعدل، فحكم للرجل بالأرض وانتزعها من الخليفة!!مع أنها كانت من حقه؛ فظلم الحاكم على عظمته ليوصف بالعدل!!

إلا إذا كان مشرفك كالمشرف النادر الذي وصفه الشيخ-بارك الله فيه- والشاذ على كل حال لاحكم له.

4- وهناك مشرف كالأب، يحتضن الطالب، ويفتح له بابه ومكتبه، ويستقبله في كل وقت، ولا يبخل عليه بعلمه. وهذا هو المشرف المثالي، لكنه نادر الوجود.

 

[د. عبدالحميد بن صالح الكراني]

وقد استبدلت المشرف فكنت كالمستجير عن الرمضاء بالنار!!

أسأل الله أن يعينك، ويفرغ عليك صبراً ...

وبالمقابل ربما يُفتح علي فأكون مشهورة معروفة بسبب جور المشرفين فقد طلبت زميلاتي -وألححن علي- أن أكتب قصتي البائسة مع المشرف وأنشرها على الملاء!!!!!!!

حالك يذكرني بحال أخي فؤاد؛ وكم عنده من مقالٍ ...، ولكن تمنعه الموانع؟!!.
وأظنه سيكاشفنا بها بعد مدة لاعتبارات لا تكاد تخفى على لبيب!.
وممَّا نفثه ممَّا لم يسطع له كتما:

الفقه مقتولٌ بحثا، والموضوعات شحيحة؛ إذن كليات الشريعة للتقبيل!!
المعلومة الفقهية: هل هي بحاجة إلى نشر؟ وقد صارت أداة نشر!

{رَبَّنَا أَخْرِجْنَا مِنْهَا فَإِنْ عُدْنَا فَإِنَّا ظَالِمُونَ}

يا الله .....
هذه الآية ذاتها في منامي قلتها لأحدهم لمَّا سألني عن حالي في الجامعة إبَّان دراستي فيها، فقرأتها جواباً له على الفور!!!!!!!!!!.
يالله تلك الفترة التي قضيتها لولا أن منَّ الله علينا بإشغال أوقاتنا بدروس الشيخ ابن باز وابن جبرين -رحمهما الله- والراجحي والقاسم وآل الشيخ -حفظهم الله- وغيرهم ...، وإلا أكاد أجزم أن يصيبنا الاكتئـــــــــــــاب ... حقيقة ...
وقد لحظت هذا بعد تخرج بعض زملائي من الجامعة، بعد أن قضوا الأربع سنوات في السكن الجامعي في الظروف المؤلمة من قبل الدكاترة الأباطرة!!، تفاجأت أنه أصابهم ما أصابهم!!.
تغير في نفسياتهم، ميلٌ إلى العزلة، ولا اختلاط مع الناس، وووو إلخ.
والله المستعان ...
والحديث ذو شجون، والمكاشفات قد تثير ...

 

[د.محمود محمود النجيري]

الرد على أسئلة الدرس الرابع

الرد على أسئلة الدرس الرابع

الرد على أسئلة الدرس الرابع​

أشكر جميع المشاركين:
الشيخ/ عبد الحميد الكراني، والأخ/ عبد الرحمان المغربي، والأخت/ خلود العتيبي، والأخت/ طالبة علم. ​

ويبدو أن هذا الدرس فجَّر كامنًا، وأن وراء الأَكَمَة ما وراءها، كما يقول مثلُنا العربي. وفي الحقيقة، هو موضوع جديد، فلم أرَ مَن تناول الإشراف والمشرفين على الرسائل العلمية بدرس وبحث. وقد يكون هذا، لأن المشرفين هم أنفسهم الكاتبين، فلا يكتبون عن أنفسهم كتابة نقدية!
وردًّا على الأخت/ طالبة علم أقول:
- صمت الطالب وحياؤه طبيعي واقع. وليس للمشرف أن يعتقد غنى الطالب عن التوجيه، فلا يوجد طالب ماجستير أو دكتوراه، في غنية عن أستاذه، مهما بلغ الطالب من العلم، والتمهر في التخصص.
- وأما صمت المشرف، فلا أظنه يكون عن علم، ولا عن حكمة!
وسؤال طالبة علم عن كيفية تمكن الطالب من الاستفادة من مشرفه، واقتراحها تخصيص درس لذلك.
أقول سيأتي هذا الدرس بإذن الله تعالى في الدورة التالية بعد رمضان.
أما الأخت مجتهدة، فأرى أن تحمد الله؛ لكونها تمكَّنت من استبدال المشرف، فإن أكثر جامعاتنا، العلاقة بين الطالب والمشرف فيها كالزواج الكاثوليكي، لا طلاق فيه مهما استحالت العشرة. وحتى لو صار الأمر إلى الانفصال الجسدي والعقلي والوجداني!
ولو عرفت أن المشرف يمكن أن يظل سنوات يمسك بالرسالة عنده ليقرأها ويقومها، لأدركت أن محنتك مع المشرفين ليست كبيرة كغيرك.
وجور المشرفين هو الصبر الذي يجب على الطالب تجرعه؛ لكي ينال الدرجة العلمية. فمنهم مقلٌّ، ومنهم مستكثِر.
والطالب النابه المبتكر، يُصدم في الغالب بمشرف جامد يابس، يريد ألا يخرج عما قاله السابقون قيد أنملة. فيضطر الطالب إلى كبت مواهبه، وحجب أنوار عقله؛ حتى لا يراها المشرف، فيؤاخذه على الجديد الذي يحاول أن يأتي به!
وإن عرف عن الطالب مهارته العلمية، كان محل شك أكثر، ورغبة في تقليم طموحاته العلمية، فتسنّ له الحراب لرده وردعه. وكل موضوع يتقدم به الطالب، فالشك حاضر: أنه قد أتمَّ بحثه، وهو جاهز في خزانته، وسيتقدم به فورًا لنيل الدرجة. لذا فحكمة الشيوخ تأخيره، ورفض موضوعه، حتى يأتي بموضوع جديد، لا يعرف عنه شيئًا.
وأرى أننا طرقنا هنا موضوعًا بكرًا، سيفتح له موضوع يومًا ما في ملتقانا؛ لعلاج الإشراف العلمي على الرسائل في جامعاتنا معالجة موسعة، ومقارنة ذلك بالأخذ على المشايخ، كما عرفته الحضارة الإسلامية.
وننتظر من الجميع الاستعداد لذلك، وخصوصًا مشرفنا العام ونائبه.​

 

[د. عبدالحميد بن صالح الكراني]

وجور المشرفين هو الصبر الذي يجب على الطالب تجرعه؛ لكي ينال الدرجة العلمية. فمنهم مقلٌّ، ومنهم مستكثِر.
والطالب النابه المبتكر، يُصدم في الغالب بمشرف جامد يابس، يريد ألا يخرج عما قاله السابقون قيد أنملة. فيضطر الطالب إلى كبت مواهبه، وحجب أنوار عقله؛ حتى لا يراها المشرف، فيؤاخذه على الجديد الذي يحاول أن يأتي به!
وإن عرف عن الطالب مهارته العلمية، كان محل شك أكثر، ورغبة في تقليم طموحاته العلمية، فتسنّ له الحراب لرده وردعه. وكل موضوع يتقدم به الطالب، فالشك حاضر: أنه قد أتمَّ بحثه، وهو جاهز في خزانته، وسيتقدم به فورًا لنيل الدرجة. لذا فحكمة الشيوخ تأخيره، ورفض موضوعه، حتى يأتي بموضوع جديد، لا يعرف عنه شيئًا.
وأرى أننا طرقنا هنا موضوعًا بكرًا، سيفتح له موضوع يومًا ما في ملتقانا؛ لعلاج الإشراف العلمي على الرسائل في جامعاتنا معالجة موسعة، ومقارنة ذلك بالأخذ على المشايخ، كما عرفته الحضارة الإسلامية.

وننتظر من الجميع الاستعداد لذلك، وخصوصًا مشرفنا العام ونائبه.​

والله جئت على الجرح النَّازف؛ وفؤاد فؤاده مكلومٌ جدُّ محزون؟!!.
وقد كان عبرةً لي؛ فحمدت الله؛ فربَّ ضارة لأخي نافعة لي؛ فاتَّخذت من المثل: ("دارهم دام انَّك في دارهم!!") درعاً واقياً؛ وقد تقدَّمت على زملائي بهذا في قبول موضوعين وأنا قيد الدِّراسة.

 

[ابتهال المنصوري]

متابعة..
جزاكم الله خير الجزاء..

 

[أم عبد الله]

قد فتحت جرحا غائرا
لا أقول إلا
لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين

 

[مجتهدة]

أشكر الأستاذ عبد الحميد على تفاعله ولعله من باب:
لايعرف الشوق إلا من يكابده:::::: ولا الصبابة إلا من يعانيها

أما الأخت مجتهدة، فأرى أن تحمد الله؛ لكونها تمكَّنت من استبدال المشرف، فإن أكثر جامعاتنا، العلاقة بين الطالب والمشرف فيها كالزواج الكاثوليكي، لا طلاق فيه مهما استحالت العشرة. وحتى لو صار الأمر إلى الانفصال الجسدي والعقلي والوجداني!​

ولو عرفت أن المشرف يمكن أن يظل سنوات يمسك بالرسالة عنده ليقرأها ويقومها، لأدركت أن محنتك مع المشرفين ليست كبيرة كغيرك.

مشرفي الأول وضع-سكرتيرة- هي من تسْمع لي، وأحيانا تستعين به!! والمشكلة أنها لاتفهم كثيرا مما أقول لأنها في تخصص آخر!

واستبدلته بعد حوالي سنتين والنتيجة صفر..فعدت من البداية..
لكني سأتربص بهم كتربص امرأة المفقود الغالب عليه السلامة، حتى أتكلم براحتي!!!!!!​

وجور المشرفين هو الصبر الذي يجب على الطالب تجرعه؛ لكي ينال الدرجة العلمية. فمنهم مقلٌّ، ومنهم مستكثِر.​

ماثمرة هذا الصبر؟!!
أنا لاأريد درجة علمية بدون علم!!
المشرف هو الأستاذ الأوحد الذي يظل مرافق ومتابع لنا كل هذه ى السنوات، فهل ستكون فائدته هي ((تحصيل الحاصل ولو بعد حين))!!​

والطالب النابه المبتكر، يُصدم في الغالب بمشرف جامد يابس، يريد ألا يخرج عما قاله السابقون قيد أنملة. فيضطر الطالب إلى كبت مواهبه، وحجب أنوار عقله؛ حتى لا يراها المشرف، فيؤاخذه على الجديد الذي يحاول أن يأتي به!
وإن عرف عن الطالب مهارته العلمية، كان محل شك أكثر، ورغبة في تقليم طموحاته العلمية، فتسنّ له الحراب لرده وردعه. وكل موضوع يتقدم به الطالب، فالشك حاضر: أنه قد أتمَّ بحثه، وهو جاهز في خزانته، وسيتقدم به فورًا لنيل الدرجة. لذا فحكمة الشيوخ تأخيره، ورفض موضوعه، حتى يأتي بموضوع جديد، لا يعرف عنه شيئًا.​

وهم في كل مكان هكذا؟؟
ويكأنهم في كل فج يعمهون..!!​

(( عن نفسي المشرف لايعرف إن كنت ذكية أم غبية، ولايريد أن يعرف! هو فقط يريد أن يمارس دوره المعتاد بدون ازعاج أو تدخل من أحد))

وأرى أننا طرقنا هنا موضوعًا بكرًا، سيفتح له موضوع يومًا ما في ملتقانا؛ لعلاج الإشراف العلمي على الرسائل في جامعاتنا معالجة موسعة، ومقارنة ذلك بالأخذ على المشايخ، كما عرفته الحضارة الإسلامية.​

وننتظر من الجميع الاستعداد لذلك، وخصوصًا مشرفنا العام ونائبه.​

نعم -وفقكم الله- لما فيه خير..​

ولعلكم تُسمعون من كان حياً من المشرفين، ولعلكم تناقشونهم، هم علاما يفعلون ذلك؟؟​

والمشكلة أنه لافرق بين مشرف في تخصص شرعي أو غيره، بل ربما مشرف في تخصص غير شرعي يراعي الأمانة أكثر وهذا خللاً في الأول لا في الثاني..​

سؤاااااااال:​

هل عمل المشرف تطوع أو يتقاضى عليه مرتباً أو بدلاً؟
هذا يحدد حقائق كثيرة..​

​

 

[د. عبدالحميد بن صالح الكراني]

الشكر لكل من أثرى هذه الحقائق المسكوت عنها كثيراً؛ إمَّا تهيُّباً لا مبرِّر له، أو إجلالاً في غير محلِّه.

سؤاااااااال:

هل عمل المشرف تطوع أو يتقاضى عليه مرتباً أو بدلاً؟

هذا يحدد حقائق كثيرة..​

​

بلى، يتقاضى عليه مبلغاً مقطوعاً، لكنَّه في نظر -الباحث عن المادة- زهيد؛ ولأجل راحة البال عند بعضهم، ولأجل عدم الارتباط تجده يتهرَّب من الإشراف أو المناقشة إلا تحلَّة القسم!!.

ولكن البعض الآخر: يرى أنَّ الفائدة التي يحويها اطِّلاعه على بحثٍ يرعاه سنوات؛ خيرٌ وأبقى؛ وهذا القسم هو النَّافع بالطَّبع.

وقسم ثالث: يرى أنَّها فرصة لإثراء بحوثه؛ أو فتق موادَّ لموضوعات ترقياته العلميَّة؟!.

وقسم رابع: يرى أنَّها وسام شرف في مسيرته العلميَّة.

وقسم خامس نادر -وهم أصحاب المشاريع والأفكار-: يتحيَّنون الطلاب المتميِّزين؛ لأجل أن يؤهِّلوهم؛ للرِّيادة؛ ولئلا يتعبوهم في الإشراف والقيادة.

 

[طالبة علم]

""...فلا يوجد طالب ماجستير أو دكتوراه، في غنية عن أستاذه، مهما بلغ الطالب من العلم، والتمهر في التخصص.""

كلمات تكتب بماء الذهب، وينبغي من الطرفين ـ المشرف وطالبه ـ ألاّ تغيب عن ذهنيهما.
************

للتذكير...
ينبغي لطالب العلم أن يلتزم الأدب عند الحديث عمن هو أكبر منه، فكيف إذا كان هذا الكبير صاحب علم ، وشرعي أيضاً!!!
كما أنه ينبغي له أن يصبر على ما يلاقيه من معلمه، وأن يحمل أقواله وأفعاله على محمل حسن.

أنا لا أعترض على أن يُبين خطأ المشرف، فكل ابن آدم خطاء، لكني أفتقد كثيييييييييييييرا للطالب المنصف المتزن ..
وأحس بأننا في زمن تجرد من الأدب والذوق الرفيع في كـــــــــــــــــــــــــــــل شيء..
********
""إلا إذا كان مشرفك كالمشرف النادر الذي وصفه الشيخ-بارك الله فيه- والشاذ على كل حال لاحكم له."""

بل العكس هو الصحيح، كيف لكِ أن تعممي خاصا وتخصصي عاما !!!!
وإن كان طالب أو اثنان أو.... مائة وقع في ظلم وجور.. هل يخول لنا أن نعمم تجاربهم! وننشر بضاعتنا المزجاة!! ونبث في نفوسنا الوهن من قِبَلنا!!!!
لا يزال كثير من علمائنا قدوة حسنة للعامي قبل طالب العلم، فالحمد لله أنهم لا يزالون كذلك..
********
"""{رَبَّنَا أَخْرِجْنَا مِنْهَا فَإِنْ عُدْنَا فَإِنَّا ظَالِمُونَ}"""!!!!!!!!!!!!

لاحول ولا قوة إلا بالله،
وهل طلب العلم كنار جهنم يتمنى المرء الخروج منها بأي ثمن!!!!
انتبهوا ـ بارك الله في علمكم ـ عند الاستشهاد بالآيات الكريمة أن تنزلوها على غير معناها..
********

معذرة ..
أردت من حديثي هذا أن أصف حال أغلب ـ حتى لا أعمم ـ من تعايشت معهم من طلبة العلم، فأرجو ألاّ يفهم أحد من إخوتي المعلقين أني أقصده.
وليعلم ـ من علق ـ أنه أوقع في نفوسنا دخن قد لا يمحى بسهولة .. فلترفقوا بالقراء فليس كل من يطلع ملم بالواقع.

وإني لأطلب ـ فضلا لا أمرا ـ من شيخنا الفاضل د.محمود أن يضم ـ إلى الدرس الموعود ـ توجيهات لطلاب العلم في آداب طلب العلم..

وأعتذر منه ومن جميع الإخوة على الاستطراد البعيد ـ ظاهرا ـ القريب ـ مضموناـ.
فهذا جزء بسيط مما أثرتموه في نفسي ..

 

[مجتهدة]

للتذكير...
ينبغي لطالب العلم أن يلتزم الأدب عند الحديث عمن هو أكبر منه، فكيف إذا كان هذا الكبير صاحب علم ، وشرعي أيضاً!!!
كما أنه ينبغي له أن يصبر على ما يلاقيه من معلمه، وأن يحمل أقواله وأفعاله على محمل حسن.

أنا لا أعترض على أن يُبين خطأ المشرف، فكل ابن آدم خطاء، لكني أفتقد كثيييييييييييييرا للطالب المنصف المتزن ..
وأحس بأننا في زمن تجرد من الأدب والذوق الرفيع في كـــــــــــــــــــــــــــــل شيء..

ولعل تعقيبك على ماكتبت هنا صورة من ذلك..

""إلا إذا كان مشرفك كالمشرف النادر الذي وصفه الشيخ-بارك الله فيه- والشاذ على كل حال لاحكم له."""

بل العكس هو الصحيح، كيف لكِ أن تعممي خاصا وتخصصي عاما !!!!
وإن كان طالب أو اثنان أو.... مائة وقع في ظلم وجور.. هل يخول لنا أن نعمم تجاربهم! وننشر بضاعتنا المزجاة!! ونبث في نفوسنا الوهن من قِبَلنا!!!!
لا يزال كثير من علمائنا قدوة حسنة للعامي قبل طالب العلم، فالحمد لله أنهم لا يزالون كذلك..
********

ليس أنا من قال إنما الشيخ صاحب الموضوع فهل سيكون ردك عليه كما هو علي!؟

4- وهناك مشرف كالأب، يحتضن الطالب، ويفتح له بابه ومكتبه، ويستقبله في كل وقت، ولا يبخل عليه بعلمه. وهذا هو المشرف المثالي، لكنه نادر الوجود.

"""{رَبَّنَا أَخْرِجْنَا مِنْهَا فَإِنْ عُدْنَا فَإِنَّا ظَالِمُونَ}"""!!!!!!!!!!!!

لاحول ولا قوة إلا بالله،
وهل طلب العلم كنار جهنم يتمنى المرء الخروج منها بأي ثمن!!!!
انتبهوا ـ بارك الله في علمكم ـ عند الاستشهاد بالآيات الكريمة أن تنزلوها على غير معناها..
********

هذا معروف في البلاغة، آسفة سيطول شرحي لك..

معذرة ..
أردت من حديثي هذا أن أصف حال أغلب ـ حتى لا أعمم ـ من تعايشت معهم من طلبة العلم، فأرجو ألاّ يفهم أحد من إخوتي المعلقين أني أقصده.
وليعلم ـ من علق ـ أنه أوقع في نفوسنا دخن قد لا يمحى بسهولة .. فلترفقوا بالقراء فليس كل من يطلع ملم بالواقع.

الحمد لله أخيراً أستيقظتم؟!!!

إما تحسبون أنكم ستسيرون على صرح ممرد من قوارير!!؟؟>>>> أم هو أيضا استشهاد في غير محله!

ليت مصطفى صادق الرافعي سمعك..رحمه الله

وإني لأطلب ـ فضلا لا أمرا ـ من شيخنا الفاضل د.محمود أن يضم ـ إلى الدرس الموعود ـ توجيهات لطلاب العلم في آداب طلب العلم..

وأعتذر منه ومن جميع الإخوة على الاستطراد البعيد ـ ظاهرا ـ القريب ـ مضموناـ.
فهذا جزء بسيط مما أثرتموه في نفسي ..

ليس كل من لبس العمامة هو شيخ، ولاكل من كتب أمام اسمه ((د)) صار عالماً، من يدرسنا ليس ابن باز ولا ابن عثيمين ..

ومن مذهب أهل السنة والجماعة -وهو مذهبي-أن أقول للمخطئ أخطأت وللمحسن أحسنت..



واستيقظوووا ودعوا الخور ودس الرأس كالنعام>>>>>لا أقصد أحداً بعينه، لكني سمعت كثيراً من يقول سنسكت حتى ننال الدرجة، حسناً وهذا الحال هل يسكت عليه حتى يصبح ظاهرة؟!!!

زميلة بقيت في الماجستير عشر سنواااااااات لأن دكتورها سافر للخارج!!!!



(((والله ستعرفين ما أقصد إن لم تكوني جربتي بعد)))

ولات ساعة مندم..
إن غدا لناظره قريب..

ومن لم يجرب.............. فجرب تجد تصديق ماقد ذكرناه



إلا إذا كُنت أنا حالة شاذة، لكني اتضح لي هنا من خلال كلام الشيوخ أنني لست كذلك....

والله أعلم بالصواب..

ملاحظة: *أنا تكلمت كثيرا لمشرفي -وليس في غيبتهم- ولكن،،لاحياة لمن تنادي..

** من لايستطيع تغيير المنكر فلا أقل من أن يفسح الطريق لغيره، وهذا التقديس ممنوع، وهو سبب تخلف العرب..

 

[مجتهدة]

ننتظر -إن شاء الله -موضوعاً خاصاً بالمشرفين، لانريد اثقال صناعة الأبحاث بالحديث عن حاديها!

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

 

[مجتهدة]

تعقيب لابد منه..

تعقيب لابد منه..

""...فلا يوجد طالب ماجستير أو دكتوراه، في غنية عن أستاذه، مهما بلغ الطالب من العلم، والتمهر في التخصص.""

كلمات تكتب بماء الذهب، وينبغي من الطرفين ـ المشرف وطالبه ـ ألاّ تغيب عن ذهنيهما.

لقد سرك ماقال الشيخ، لكني أستطيع حمله على أن السبب في عدم استغناء الطالب قد يكون أنه لايستطيع تقديم رسالته إلى الجامعة إلا بأن يكتب اسم مشرف على صفحة الغلاف!!
!!!!

 

[سمية]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

بارك الله في جهودكم ، ونفع بكم.

سؤالي أستاذنا الفاضل:

قد يصوغ الباحث عنوان بحثه بدقة، ويوافق المجلس العلمي للجامعة عليه، ولكن قد تنتج إشكالات فرعية للإشكال العام، تضطر الباحث لتعديل عنوان بحثه.​

فإذا كان الإشكال الفرعي هو نتيجة لأحد أبواب البحث، وفي نفس الوقت هذا الإشكال يستلزم باباً خاصاً به، ولا يمكن إدراجه ضمن الباب الناتج عنه.

فإن عدل الباحث العنوان، أخذ عليه أن تلك الإضافة تابعة لأحد الأبواب، و إن ترك العنوان على حاله، لا يستطيع إفراد الإشكال الفرعي الجديد بباب خاص.​

وهذا يشبه التداخل بين الأبواب، -إن صح التعبير-.​

فما الإجراء الذي يتخذه الباحث في هذه الحالة؟​

هل يعدل العنوان، أم يتركه على أساس أن الباب الجديد هو نتيجة لأحد أبواب البحث؟؟؟​

* أما بخصوص الإشراف و المشرفين، فأضيف هنا: الإشراف عن بعد، جلسات الإشراف تتم عن طريق الشبكة، والطالب و المشرف لا يجتمعان إلا عند المناقشة!!!، فالطالب من بلد و المشرف من بلد آخر.
فشخصياً أرى أن لهذه الطريقة في الإشراف محاسن، كما لها مساوئ.

والله المستعان.

 

[د.محمود محمود النجيري]

الطالب يقع عادة في محظور:
إنه يرى رسالته آخر الرسائل
لذا يريد أن يضع فيها كل ما يملك
ونصيحتي للأخت/ سمية غير ما طرحت من اقتراحات
فالأفضل لها أن تحتفظ بهذا الباب الوليد لبحث جديد
وتكتفي بمادة الموضوع الذي سجلته لنيل الدرجة
ولا تغير عنوانا ولا خلافه
فإن طريقها في البحث والعلم ما يزال مفتوحًا ممدودًا
وخير موضوعات البحث ما تولد لدى الطالب عن غيره مما يبحثه