العِلْمُ رَحِمٌ بَيْنَ أَهْلِهِ، فَحَيَّ هَلاً بِكَ مُفِيْدَاً وَمُسْتَفِيْدَاً، مُشِيْعَاً لآدَابِ طَالِبِ العِلْمِ وَالهُدَى،
مُلازِمَاً لِلأَمَانَةِ العِلْمِيةِ، مُسْتَشْعِرَاً أَنَّ: (الْمَلَائِكَةَ لَتَضَعُ أَجْنِحَتَهَا لِطَالِبِ الْعِلْمِ رِضًا بِمَا يَطْلُبُ) [رَوَاهُ الإَمَامُ أَحْمَدُ]،
فَهَنِيْئَاً لَكَ سُلُوْكُ هَذَا السَّبِيْلِ؛ (وَمَنْ سَلَكَ طَرِيقًا يَلْتَمِسُ فِيهِ عِلْمًا سَهَّلَ اللَّهُ لَهُ بِهِ طَرِيقًا إِلَى الْجَنَّةِ) [رَوَاهُ الإِمَامُ مُسْلِمٌ]،

مرحباً بزيارتك الأولى للملتقى، وللاستفادة من الملتقى والتفاعل فيسرنا تسجيلك عضواً فاعلاً ومتفاعلاً،
وإن كنت عضواً سابقاً فهلم إلى رحاب العلم من هنا.

مناظرة بين عبد الجبار المعتزلي و الأستاذ أبا إسحاق الإسفرائيني الشافعي .

د.محمد جمعة العيسوي

عضو هيئة التدريس بجامعة الأزهر
إنضم
12 يونيو 2008
المشاركات
212
الكنية
ابو عبد الله
التخصص
الفقه
المدينة
محافظة كفر الشيخ
المذهب الفقهي
الشافعي
دخل القاضي عبد الجبار المعتزلي دارا فرأى الأستاذ أبا إسحاق الإسفرائيني
فقال له على الفور: سبحان من تنزه عن الفحشاء !.
فقال الأستاذ على الفور: سبحان من لا يجري في ملكه إلا ما يشاء!.
فالتفت إليه عبد الجبار وعرف أنه فهم مراده ، وقال له: أيريد ربنا أن يعصى؟!
فقال له الأستاذ: أفيعصى ربنا قهرا؟ !
فقال له عبد الجبار: أرأيت إن منعني الهدى وقضى علي بالردى أحسن إلي أم أسا؟
فقال له الأستاذ: إن كان منعك ما هو لك فقد أساء، وإن كان منعك ما هو له فيختص برحمته من يشاء.
فانصرف عبد الجبار.
فقال الحاضرون: والله ليس عن هذا جواب، والله تعالى أعلم.​
 

أم طارق

:: رئيسة فريق طالبات العلم ::
طاقم الإدارة
إنضم
11 أكتوبر 2008
المشاركات
7,489
الجنس
أنثى
الكنية
أم طارق
التخصص
دراسات إسلامية
الدولة
السعودية
المدينة
الرياض
المذهب الفقهي
سني
رد: مناظرة بين عبد الجبار المعتزلي و الأستاذ أبا إسحاق الإسفرائيني الشافعي .

أنى لنا مثل هذه القوة في الجدل والإفحام في الرد دونما سب ولا تعنيف
جواب شافٍ وافٍ لم يترك للخصم مجالا للرد
اللهم علمنا ما ينفعنا وزدنا علماً
 

د.محمد جمعة العيسوي

عضو هيئة التدريس بجامعة الأزهر
إنضم
12 يونيو 2008
المشاركات
212
الكنية
ابو عبد الله
التخصص
الفقه
المدينة
محافظة كفر الشيخ
المذهب الفقهي
الشافعي
رد: مناظرة بين عبد الجبار المعتزلي و الأستاذ أبا إسحاق الإسفرائيني الشافعي .

أنى لنا مثل هذه القوة في الجدل والإفحام في الرد دونما سب ولا تعنيف
جواب شافٍ وافٍ لم يترك للخصم مجالا للرد
اللهم علمنا ما ينفعنا وزدنا علماً

لهذا المعنى سقت هذه المناظرة أختي الفاضلة ، فإن الرد للشبهات بمجرد الشتم والسب والتفسيق والتبديع يجيده كل أحد ولو لم تشم أنفه رائحة العلم .
فينبغي لطالب العلم فضلا عن معلمه أن يفطن أن السب والشتم لن يزيد الشبهة إلا قوة ويكسب صاحبها تعاطف البسطاء واغترار الجهالاء الذين إن رأوا صمته قالوا مؤدب عالم وقور لم يقابل الإساءة بمثلها .
لكن واجب العالم أن ينظر إلى تحليل الكلام إلى جزئياته وفهمها واختبار صحة أجزائها ثم يحدد مكمن الخطأ في الكلام
فإن عبد الجبار حين قال : أرأيت إن منعني الهدى وقضى علي بالردى أحسن إلي أم أسا؟
فقال له الأستاذ: إن كان منعك ما هو لك فقد أساء، وإن كان منعك ما هو له فيختص برحمته من يشاء.
يلاحظ : منعني الهدى الجواب المتضمن سؤال الإنكار وبيان مكمن الخلل : منعك ما هو لك أم منعك ما هو له
كذا البحث عن اللوازم الباطلة وطرحها على الخصم - وإن كان هناك خلاف في أن لازم المذهب هل هو مذهب للقائل أم لا ؟-والرد باللازم لأنه يلزم الخصم أن يثبت الفرق والانقطاع بين قوله ولازمه فينقله المناظر من المهاجم إلى المدافع ، أو يسكت وينقطع ، وهذا ما فعله الشيخ الأستاذ حين قال عبد الجبار : أيريد ربنا أن يعصى؟!
فقال له الأستاذ: أفيعصى ربنا قهرا؟ !
كذا من أدب المناظر أن يقابل التعريض بالتعريض والتصريح بالتصريح ، فحين سبح عبد الجبار مضمنا تسبيحه مذهبه بقوله : سبحان من تنزه عن الفحشاء !. تعريضا
سبَّح الأستاذ على الفور مضمنا تسبيحه الرد : سبحان من لا يجري في ملكه إلا ما يشاء!.
فلم نقف على سب وشتم ولا تفسيق ولا تبديع ثم يبرر ذلك بأنه إنما فعل ذلك غيرة على الدين وأهله لأن المستمع لم يعرف مكمن الخطأ في كلام الخصم ولا ما يلزم من اعتقاد ذلك من اللوازم الباطلة فلو كان أقام الحجج وبيّن الحق ثم أغلظ القول لعناد الخصم وجحوده ؛ لقلنا : قد يسوغ ذلك .
لكنه قد يكتفي بما لا طائل من وراءه ولا علم فيه !!.
 
أعلى