العِلْمُ رَحِمٌ بَيْنَ أَهْلِهِ، فَحَيَّ هَلاً بِكَ مُفِيْدَاً وَمُسْتَفِيْدَاً، مُشِيْعَاً لآدَابِ طَالِبِ العِلْمِ وَالهُدَى،
مُلازِمَاً لِلأَمَانَةِ العِلْمِيةِ، مُسْتَشْعِرَاً أَنَّ: (الْمَلَائِكَةَ لَتَضَعُ أَجْنِحَتَهَا لِطَالِبِ الْعِلْمِ رِضًا بِمَا يَطْلُبُ) [رَوَاهُ الإَمَامُ أَحْمَدُ]،
فَهَنِيْئَاً لَكَ سُلُوْكُ هَذَا السَّبِيْلِ؛ (وَمَنْ سَلَكَ طَرِيقًا يَلْتَمِسُ فِيهِ عِلْمًا سَهَّلَ اللَّهُ لَهُ بِهِ طَرِيقًا إِلَى الْجَنَّةِ) [رَوَاهُ الإِمَامُ مُسْلِمٌ]،

مرحباً بزيارتك الأولى للملتقى، وللاستفادة من الملتقى والتفاعل فيسرنا تسجيلك عضواً فاعلاً ومتفاعلاً،
وإن كنت عضواً سابقاً فهلم إلى رحاب العلم من هنا.

نتائج البحث

  1. د

    جديد مواصفات العرض التقديمي الفعال- بالصوت والصورة

    http://echo360.qu.edu.qa:8080/ess/echo/presentation/8a153cd3-fa52-41fc-86ab-b99a6798f460 تسجيل فيديو متزامن مع الشرائح المقدم: د. أيمن صالح لبدء العرض اضغط على كلمة Play في أعلى الصورة.
  2. د

    الحلقة (5) مبدأ عموم النّصّ في الأشخاص إلى يوم القيامة

    هذه هي الحلقة (5) من المبادئ العامة للفكر الأصول -فقهي الإسلامي في تعامله مع النص رابعاً: مبدأ عموم النّصّ في الأشخاص إلى يوم القيامة: أي أنّه ما من حكمٍ قرّره النّصّ في حقِّ شخصٍ أو أشخاصٍ زمنَ الرسالة إلا وهو ينسحب على جميع النّاس في ذلك الزمن، وعلى من بعدهم من النّاس إلى يوم القيامة إلا إذا...
  3. د

    الحلقة (4) مبدأ شمول النّصّ بلفظه ومعناه للوقائع

    هذه هي الحلقة (4) من المبادئ العامة للفكر الأصول -فقهي الإسلامي في تعامله مع النص ثالثاً: مبدأ شمول النّصّ بلفظه ومعناه للوقائع: أي أنّه ما من واقعةٍ حدثت أو تحدث إلى يوم القيامة إلا والنّصّ متناولٌ لها بالحكم، سواءٌ بطريقٍ مباشرة أو غير مباشرة. فالنّصّ بلفظه ومعناه القريب والبعيد شاملٌ للوقائع...
  4. د

    الحلقة (3) مبدأ صِدْق النّصّ ومعقوليته

    هذه هي الحلقة (3) من المبادئ العامة للفكر الأصول -فقهي الإسلامي في تعامله مع النص ثانياً: مبدأ صِدْق النّصّ ومعقوليته: أي أنّ النّصّ الثّابت صادقٌ فيما أخبر به من العقائد والقصص والأحداث الماضية والمستقبليّة. وصِدق النّص ناجمٌ عن صدق المخبِر به، وهو الرّسول، صلّى الله عليه وسلّم، عن الله...
  5. د

    الحلقة (2) مبدأ الاحتكام إلى النص

    هذه هي الحلقة (2) من المبادئ العامة للفكر الأصول-فقهي الإسلامي في تعامله مع النص: والحلقة (1) هنا: https://feqhweb.com/vb/threads/.19570 أولاً: مبدأ وجوب الاحتكام إلى النّصّ: أي أنّ النّصّ، والنّصُّ وحدَه([1])، هو المقرِّر النّهائي للأحكام. فـ «لا حاكم سوى الله تعالى، ولا حُكم إلاّ ما حَكَم...
  6. د

    حصري الحلقة (1) المبادئ العامة للفكر الأصول -فقهي الإسلامي في تعامله مع النص

    المبادئ العامّة للفكر الأصول-فقهي الإسلامي في تعامله مع النّصّ د. أيمن صالح أستاذ الفقه وأصوله المشارك كلية الشريعة جامعة قطر الحلقة (1) المقدِّمة الحمد لله، والصّلاة والسلام على رسول الله، وآله ومن والاه، وبعد: فـ «أصول الفقه هو الّذي يقضي ولا يُقضى عليه». هذا ما قاله العلّامة المحقّق ابن...
  7. د

    موازنة بين الحنفية والمالكية في تتبع المقاصد

    الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وآله ومن والاه، وبعد: فالمتأمِّلُ في فقه أهل المدينة، الذين يُوصفون بأنهم "أهل الحديث"، ممثَّلا بالمدرسة المالكية يجده، في الجُمْلة، أكثرَ تَتبُّعا للمعاني والمقاصد من فقه أهل الكوفة، ممثَّلا بالمدرسة الحنفية. فالمالكيةُ، مثلا، يتَّبعون المقاصد، سواءٌ في...
  8. د

    إشكالية القطع عند الأصوليين

    إشكاليَّة القطع عند الأصوليين د. أيمن صالح مجلة المسلم المعاصر العدد 117 السنة الثلاثون يوليو-أغسطس-سبتمبر 2005م مقدمة في سعيهم الدائب وراء المعرفة الراسخة شَكَّل الوصول إلى القطع واليقين هاجسا كبيرا في أذهان علماء المسلمين، لا سيما هؤلاء المعتنون بتقرير (( الأصول )) بشقيها: -...
  9. د

    حصري أهلُ الألفاظ وأهلُ المعاني: دراسة في تاريخ الفِقْه (بحث محكم).

    أهلُ الألفاظ وأهلُ المعاني: دراسة في تاريخ الفِقْه د. أيمن صالح مجلة الأحمدية، دائرة الشؤون الإسلامية والعمل الخيري بدبي، الإمارات العربية العدد 28، ذو الحجة 1434ه/أكتوبر 2013م. من صفحة 101 إلى صفحة 196. مقدِّمة البحث الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على سيدنا محمد وآله وصحبه...
  10. د

    من الأساليب الحديثة في التدريس: قلب الحجرة الصفية

    الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وآله ومن والاه وبعد: فـ "قلب الحجرة الصفية" أو "الصف المعكوس" هو أسلوب حديث من أساليب التدريس يلقى رواجا هذه الأيام في كثير من المؤسسات العلمية، وهو في منزلة وسط بين التعليم عن بعد، والتعليم وجها لوجه. على هذا الرابط عرض فيديو، مترافق مع الشرائح، لندوة كنت...
  11. د

    حكم طاعة الوالدين عند الأمر بالطلاق

    حكم طاعة الوالدين عند الأمر بالطلاق (مقتبس من بحث تدخل الأهل في حياة الزوجين وأثر ذلك في حدوث الطلاق) المنشور في الملتقى على هذا الرابط: http://www.feqhweb.com/vb/t17865 ولن نستطيع في هذه العجالة أن نوفي هذه المسألة حقها من البحث والتفصيل فهي تستحق بحثا مفردا([1])، لكنا مع ذلك سنورد خلاصة...
  12. د

    حصري تدخل الأهل في حياة الزوجين وأثر ذلك في حدوث الطلاق (بحث محكم موافق للمطبوع)

    تدخّل الأهل في حياة الزوجين وأثر ذلك في حدوث الطلاق د. أيمن صالح مجلة الزرقاء للبحوث والدراسات مجلة علمية محكّمة تصدر عن عمادة البحث العلمي والدراسات العليا في جامعة الزرقاء الأهلية الزرقاء - الأردن المجلد السادس، العدد الثاني، شوال 1425ه/كانون أول 2004م من ص1 إلى ص36 ملخص هدف هذا البحث إلى...
  13. د

    حصري مواصفات العرض التقديمي الفعال - بوربوينت من إعدادي

    تجدونه هنا: http://www.mediafire.com/?6c6m67mrrzt5f5r اضغط على المستطيل الأخضر للتنزيل عرض فيديو يشرح البوربوينت أعلاه بالصوت والصورة تجدونه في هذا الموضوع: http://www.feqhweb.com/vb/t19754 أرحب بملاحظاتكم
  14. د

    هل يُعذر المخطئ في اجتهاده في الأصول والفروع

    الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله، وآله ومن والاه، وبعد: فإذا اجتهد شخص وُسْعَه في الوصول إلى الحق فأخطأه فهل يُعذر في اجتهاده هذا عند الله تعالى أم لا. يذكر الأصوليون هذه المسألة في باب الاجتهاد والتقليد من كتب الأصول. والمحكي فيها أقوال ثلاثة: طرفان وواسطة. 1. لا يُعذر من اجتهد فأخطأ...
  15. د

    تقسيم مقترح للمحدثات والبدع. ما رأيكم؟

    الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله، وآله ومن والاه، وبعد: فتحديد ما هو بدعة من الأفعال الحادثة، وما ليس كذلك، موضوع شائكٌ للغاية، ورغم أنه أُفردت فيه العشرات من الكتب قديما وحديثا، إلا أنه لا يزال محارا للعلماء ومجالا كبيرا للخلاف بينهم. والمستقرئ لمناهج العلماء في هذا الصدد يلحظ منهجين...
  16. د

    اكتشاف مخطوطة (أصولية) نادرة للإمام الباقلاني في مكتبة الأزهر الشريف

    في اكتشافٍ علمي غير مسبوق بمكتبة الأزهر الشريف، استطاع الباحث الدكتور أبو بكر بن عبدالله سعداوي، الوقوف على مخطوطٍ نادر بقسم رواق الشوام بالمكتبة الأزهرية، وهذا المخطوط كان مجهولَ العنوان والمؤلف، وبعد أنْ تصفح الباحث المخطوطَ، شكَّ في نسبته إلى عالمين كبيرين من علماء الأصول؛ هما: الإمام محمد بن...
  17. د

    التعليقة الكبرى في فروع الشافعية للطبري: هل طبع؟

    الكتاب المذكور حُقق في رسائل علمية منذ مدة، فهل طُبع على حد علمكم؟
  18. د

    فتوى العويلط ببدعية الإجبار على إغلاق المحال التجارية وقت الصلاة

    الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وآله ومن والاه وبعد: فقد انتشرت على الشبكة فتوى لمن يقال بأنه باحث شرعي (عبد الله العويلط) (انظر هنا) ببدعية إجبار أصحاب المحال على إغلاقها وقت الصلاة. وقد تهاوت عليها الردود من كل حدب وصوب (انظر: هنا ، وهنا). ومن أصحاب هذه الردود من يشخصن المسألة ويقدح...
  19. د

    الإمام أحمد قبل المحنة وبعدها

    الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على سيد المرسلين وآله وصحبه والتابعين لهم بإحسان إلى يوم الدين، وبعد: فلا شك أن محنة القول بخلق القرآن كانت ذات آثار كبيرة في التاريخ الإسلامي. وقد تصدر الإمام أحمد بن حنبل، رحمه الله تعالى، أهل السنة، فقهاء ومحدثين، في مجابهة هذه المحنة، وكان حامل لوائهم،...
  20. د

    البعد الزماني والمكاني وأثرهما في التعامل مع النص الشرعي "الاطار المعرفي عرض وتقويم "

    البعد الزماني والمكاني وأثرهما في التعامل مع النص الشرعي "الاطار المعرفي عرض إعداد : سعيد بن محمد بوهراوة بحث تكميلي مقدم لنيل درجة الماجستير في علوم الوحي والتراث قسم الدراسات القرآنية والحديثية ( يوليو 1998م) ملخص البحث استهدفت هذه الدراسة بحث إشكالية البعد الزماني والمكاني وأثرهما في...
أعلى